下圖為消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）某結(jié)構(gòu)對(duì)食物的消化有作用，但分泌的消化液中卻不含消化酶，該結(jié)構(gòu)［ ］ 。

（2）消化道中既無消化功能也無吸收功能的結(jié)構(gòu)是［ ］ 、［ ］ 和［ ］ 。

（3）肝臟分泌的 和［ ］ 分泌的胰液首先進(jìn)入的消化道是［ ］ 。其中 不含消化酶。

（4）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物都是在［ ］ 內(nèi)被吸收到血液中去的。但是淀粉的消化開始于［ ］ ，蛋白質(zhì)的消化開始于［ ］ ，最終與脂肪一起在［ ］ 內(nèi)被徹底消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳市八年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是：（ ）

A．豌豆的矮莖和矮莖雜交，長(zhǎng)成的植株一定是矮莖

B．豌豆的高莖和高莖雜交，長(zhǎng)出的植株也可能出現(xiàn)矮莖

C．雜種高莖豌豆的種子種下去長(zhǎng)成的植物還是高莖豌豆

D．豌豆的高莖與矮莖雜交，下一代一定是高莖

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科目：初中生物 來源：2015-2016海南熱帶海洋學(xué)院附屬中學(xué)初二第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______________。

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少

（4）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此提出了保存牛奶的方法：______________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016海南熱帶海洋學(xué)院附屬中學(xué)初二第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，屬于我國(guó)特有珍稀兩棲類動(dòng)物的是（ ）

A．白鰭豚 B．大鯢 C．揚(yáng)子鱷 D．貓熊

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科目：初中生物 來源：2015-2016海南熱帶海洋學(xué)院附屬中學(xué)初二第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提出科學(xué)的生物命名法的植物學(xué)家是（ ）

A．英國(guó)的達(dá)爾文

B．法國(guó)的巴斯德

C．瑞典的林奈

D．荷蘭人列文．虎克

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市洛龍區(qū)第二學(xué)期七年級(jí)期中模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體在 和 的調(diào)節(jié)下，成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，是各種生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市洛龍區(qū)第二學(xué)期七年級(jí)期中模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

酶是由 產(chǎn)生的，具有 能力的一類有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市洛龍區(qū)第二學(xué)期七年級(jí)期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是（ ）

A．血小板、血漿 B．血小板、白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞、血漿 D．白細(xì)胞、血漿

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南株洲醴陵第七中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們?nèi)粘５氖称分�，主要含有蛋白質(zhì)的一組是 （ ）

A．蔬菜、雞蛋、豬肉 B．奶油、玉米、牛奶

C．魚、牛肉、黃豆 D．馬鈴薯、花生、江米

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同步練習(xí)冊(cè)答案