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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
世界上許多國(guó)家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠,并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是( )
A.能在濕潤(rùn)土壤的深層生活
B.身體柔軟,能在垃圾中鉆洞
C.身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)靈活自如
D.能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級(jí)第一學(xué)期九月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
老鷹在空中盤旋,鯉魚在水中穿梭,小狗在路上慢步。上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式依次是 ( )
A.飛行.游泳.爬行
B.飛行.跳躍.游泳
C.奔跑.游泳.爬行
D.飛行.游泳.行走
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東廣饒丁莊中心初中八年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“八月桂花香”,那么桂花開花的主要目的是( )
A.吸引昆蟲
B.供人觀賞
C.產(chǎn)生果實(shí)和種子
D.為動(dòng)物提供食物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南大理鳳儀鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
圖是法國(guó)科學(xué)家巴斯德的實(shí)驗(yàn)他使用了兩種瓶來(lái)作實(shí)驗(yàn),寬口瓶和鵝頸瓶。兩瓶中放入相同的肉湯,并敞口放入同樣的環(huán)境中(空氣、溫度、濕度、光照完全相同),而且瓶?jī)?nèi)和外界空氣都是相通的,放置一周后,寬口瓶中的肉湯腐敗了,而鵝頸瓶中的肉湯沒有腐敗。
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了探究食物腐敗產(chǎn)生的原因,他設(shè)置兩瓶其他條件都相同,只有一個(gè)條件不同,這樣的實(shí)驗(yàn)叫 實(shí)驗(yàn)。
(2)本實(shí)驗(yàn)的唯一變量是
(3)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 ,實(shí)驗(yàn)組是 。(填寬口瓶或鵝頸瓶)
(4)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了的食物腐敗產(chǎn)生的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)大量繁殖所致
(5)巴斯德實(shí)驗(yàn) (填肯定或否定)了生命起源學(xué)說(shuō)中的“自然發(fā)生論”
(6)鵝頸瓶的作用是阻止了空氣中的微生物進(jìn)入,但是必須要先通過(guò)加熱
鵝頸瓶?jī)?nèi)原有的微生物。如果不加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是兩種瓶?jī)?nèi)的肉湯都 ,原因是沒有消滅肉湯內(nèi)原有的 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南大理鳳儀鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn),合理的是( )
A、物種滅絕后還可以再生
B、生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生影響
C、與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來(lái)
D、引入世界各地不同的生物,可以增加我國(guó)生物多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南大理鳳儀鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蚯蚓的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.體表有外骨骼
C.能處理有機(jī)廢物,提高土壤肥力
D.是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南大理鳳儀鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人類進(jìn)化發(fā)展的四個(gè)階段中,最先會(huì)用火和身穿獸皮衣的分別是( )
A.南方古猿和直立人 B.直立人和智人
C.能人和直立人 D.智人和直立人
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省桐柏縣八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鯽魚在水中,口和鰓蓋后緣不停地交替開閉,這是魚在 ( )
A、調(diào)節(jié)比重 B、平衡身體 C、進(jìn)行呼吸 D、濾取食物
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