【題目】下列說(shuō)法正確的是（（　�。�

A. 植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽

B. 幼根的生長(zhǎng)是分生區(qū)細(xì)胞分裂的結(jié)果

C. 根尖結(jié)構(gòu)中吸收水分的主要部位是伸長(zhǎng)區(qū)

D. 植物的芽都能發(fā)育成枝條

【答案】A

【解析】

（1）無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。
（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。

植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，需要量最大的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，A正確；分生區(qū)屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，在分生區(qū)的上部即伸長(zhǎng)區(qū)，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，所以幼根的生長(zhǎng)是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)的結(jié)果，B錯(cuò)誤；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，C錯(cuò)誤；不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空

（1）傳染病能夠在人群中流行，是因?yàn)榫邆淙齻�(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、_____和_____。

（2）鳥類的生殖和發(fā)育一般依次包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、_____和_____幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。

（3）人體的第三道防線主要由免疫器官和_____組成，它能產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊蛋白，叫_____。

（4）藥物可以分為_____和非處方藥，非處方藥簡(jiǎn)稱為_____。

（5）基因是有遺傳效應(yīng)的_____，它可分為_____和隱性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H5N1禽流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟，判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原因：

（材料用具）健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為____________。

第二步：______________________________________________________。

第三步：一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）甲組小雞___________________________________________，

乙組小雞感染了H7N9禽流感。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）_______________________________________________。

（分析原因）注射H5N1禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合，因此這種免疫具有________________的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于草所制造的有機(jī)物

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的某些有毒物質(zhì)是沿著食物鏈不斷積累的

C. 草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)要強(qiáng)

D. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌構(gòu)成了生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于魚類的外部形態(tài)及其與水生生活相適應(yīng)的特征，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 很多魚類身體呈流線型，體表有粘液，可以減小游泳時(shí)的阻力

B. 鯽魚背部呈黑色，腹部呈白色，這是一種保護(hù)色，不易被天敵發(fā)現(xiàn)

C. 鯉魚身體兩側(cè)有側(cè)線，側(cè)線對(duì)魚類沒(méi)有任何作用

D. 鰓呼吸，鰭游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，然后回答問(wèn)題：

藻類的快速生長(zhǎng)稱為水華。當(dāng)一個(gè)湖泊或池塘中水里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過(guò)度增加，將造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)加快藻類生長(zhǎng)速度。某些自然事件和人類的活動(dòng)都會(huì)增加水體富營(yíng)養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計(jì)拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類的快速生長(zhǎng)，形成水華。湖泊或池塘中，藻類的快速生長(zhǎng)擋住水表層以下的植物所需陽(yáng)光，那些生物會(huì)死亡并沉到水的底部。然后如細(xì)菌等生物就會(huì)降解死亡的植物的廠體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚和水中的其他生物會(huì)因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會(huì)因?yàn)樵孱惖拇罅糠敝扯纬沙喑薄?/span>

（1）水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使藻類植物的生長(zhǎng)加快的原因是水里的______過(guò)度增加。

（2）文中的細(xì)菌在這個(gè)湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于______，它們能將死亡的植物和藻類的尸體內(nèi)的______分解成______，同時(shí)消耗水中大量的氧氣。

（3）湖泊或池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是______，而魚和水中其他生物死亡則是因?yàn)?/span>______。

（4）藻類植物沒(méi)有______、______、______的分化，這類植物中的______是單細(xì)胞植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有通訊就會(huì)出現(xiàn)一些狀況，下列狀況不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A. 動(dòng)物的個(gè)體間無(wú)法取得聯(lián)系

B. 覓食與御敵較困難

C. 不同性別個(gè)體交配繁殖受到影響

D. 生活困難，立即死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作出假設(shè)需要根據(jù)已有的_________來(lái)進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體共同具有的特點(diǎn)是（ ）

A. 都能進(jìn)行光合作用 B. 都能進(jìn)行呼吸作用

C. 動(dòng)、植物細(xì)胞都存在 D. 與細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換有關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案