【題目】海馬終身生活在水中，有脊柱，用鰓呼吸，靠鰭擺動(dòng)前進(jìn)，海馬屬于（ ）。
A.哺乳動(dòng)物
B.兩棲動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物
D.魚(yú)類動(dòng)物

【答案】D
【解析】魚(yú)類的主要特征：魚(yú)類終生生活在水中，身體呈流線型，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。魚(yú)類體內(nèi)有一條由許多脊椎骨構(gòu)成的脊柱，具有保溫和保護(hù)的作用。體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物。所以海馬屬于魚(yú)類。

故答案為：D

兩棲動(dòng)物營(yíng)水陸兩棲生活，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn)，爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛔蟲(chóng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.寄生在人的小腸里
B.身體呈圓柱形
C.有口有肛門
D.有專門的運(yùn)動(dòng)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場(chǎng)所是 ( )
A.輸卵管
B.子宮
C.卵巢
D.胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鳥(niǎo)卵示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖（一）中[3]和圖（二）中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是_____，它的作用是_____

（2）圖（二）中[6]是由圖（一）中的[____]_____發(fā)育而來(lái)的，該結(jié)構(gòu)與[____]_____和_____共同構(gòu)成卵細(xì)胞。

（3）圖（一）中[2]_____內(nèi)充滿空氣，[____]_____內(nèi)有控制鳥(niǎo)類性狀的基因。

（4）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[____]_____人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是_____，所提供的外界環(huán)境條件應(yīng)該是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴脫臼是許多人都曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]_______從[ ]_______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象 。

⑵當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，[ ]________可以緩沖兩骨之間的撞擊力。

⑶把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ ]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氧能夠進(jìn)入血液的原因是（　�。�
A.肺泡內(nèi)的氧濃度大于二氧化碳的濃度
B.血液內(nèi)的二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度
C.肺泡內(nèi)的氧濃度大于血液氧濃度
D.血液內(nèi)的二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)的氧濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），請(qǐng)分析回答：

（1）A是_____，D形成的部位是_____。

（2）胎兒在母體的_____內(nèi)發(fā)育，通過(guò)[②]_____和③進(jìn)行物質(zhì)交換。

（3）進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是_____，這與B_____分泌的雌性激素有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的蛋白質(zhì)到達(dá)胃中才開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化，這是因?yàn)槲赶倌芊置冢ā　。?/span>
A.胃蛋白酶
B.膽汁
C.淀粉酶
D.脂肪酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食用加碘食鹽，可防止下列那種疾�。ā　。�
A.夜盲癥
B.壞血病
C.糖尿病
D.地方性甲狀腺腫

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同步練習(xí)冊(cè)答案