根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下圖實(shí)驗(yàn)中需要用到的部分實(shí)驗(yàn)用具的名稱是

A B C

D E F G

（2）圖1和圖2是制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的兩個(gè)操作步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

圖1中滴加的液體是 。

圖2中滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

草履蟲(chóng)的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，它能夠靠_________在水中自由游動(dòng)，趨向_________刺激，逃避________刺激；能夠用________把食物“吃”進(jìn)細(xì)胞內(nèi)，形成__________，消化不了的食物殘?jiān)鼜腳________排出體外；它還能夠完成呼吸、排泄等生命活動(dòng)。這樣的生物叫做________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

配對(duì)題（請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母。）

示例：請(qǐng)將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍。

（1）把缺少某種礦質(zhì)元素的農(nóng)作物與其相應(yīng)癥狀進(jìn)行配對(duì)。

（2）請(qǐng)把葉芽發(fā)育成枝條的對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

勤勞智慧的莆仙人民在長(zhǎng)期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語(yǔ)。“立秋無(wú)雨是空秋，萬(wàn)物（特指谷物）歷來(lái)一半收”這句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是（ ）

A．不同植物需水 B．立秋時(shí)節(jié)谷物生長(zhǎng)需要較多的水分

C．谷物不同的生長(zhǎng)時(shí)期需水量相同 D．土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

儲(chǔ)存在倉(cāng)庫(kù)中的大豆種子一般不會(huì)萌發(fā)，其主要原因是（ ）

A．大豆種子處于休眠期 B．種子的胚不完整

C．缺少水分 D．溫度不適宜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市等校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

童年的你和現(xiàn)在的你在身高和體重方面都有一定的增加，其原因是（ ）

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞分化的結(jié)果

C．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市等校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞分化的結(jié)果就是產(chǎn)生 （ ）

A．器官 B．系統(tǒng) C．組織 D．新細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市等校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（ ）

A．①→②→③→④ B．①→③→②→④

C．③→①→②→④ D．③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省白銀市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將切斷葉脈的一片葉在陽(yáng)光下照射4個(gè)小時(shí)（如圖），然后取下該葉片脫色，加碘處理。結(jié)果，葉片的上半部分沒(méi)有變藍(lán)，下半部分變藍(lán)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光合作用需要（ ）

A．陽(yáng)光 B．水分 C．葉綠體 D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案