研究動(dòng)物行為的方法，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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A．在實(shí)驗(yàn)室里將動(dòng)物進(jìn)行解剖
B．隱藏起來用望遠(yuǎn)鏡觀察動(dòng)物的舉動(dòng)
C．用攝像機(jī)拍攝動(dòng)物的活動(dòng)
D．用錄音機(jī)記錄鳥類的叫聲
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?宣州區(qū)模擬）下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物的行為指的是
動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
，動(dòng)物行為受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和
激素
激素
的調(diào)節(jié)，受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制，這是在漫長(zhǎng)的
進(jìn)化
進(jìn)化
過程中逐漸形成的．動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可分為動(dòng)物生來變具有的，通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的
先天性行為
先天性行為
和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的
后天性學(xué)習(xí)行為
后天性學(xué)習(xí)行為
．而根據(jù)動(dòng)物行為的功能．又可分為
取食行為
取食行為
、
領(lǐng)域行為
領(lǐng)域行為
、
攻擊行為
攻擊行為
、
防御行為
防御行為
、
繁殖行為
繁殖行為
、
節(jié)律行為
節(jié)律行為
和
社群行為
社群行為
．研究動(dòng)物行為的方法有
觀察
觀察
法和
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?成都）動(dòng)物的行為分為后天學(xué)習(xí)行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為兩類．研究動(dòng)物行為的方法主要有
觀察和實(shí)驗(yàn)
觀察和實(shí)驗(yàn)
兩種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究動(dòng)物行為的方法只有觀察．
×
×
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究動(dòng)物行為的方法主要有
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
和
觀察法
觀察法
．動(dòng)物學(xué)家在森林中用攝象機(jī)偷拍下鹿群的生活狀況，這種研究方法屬于
觀察法
觀察法
；將兩只幼兔同另外一窩幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上預(yù)先涂上“新媽媽”的尿，看這只母兔如何識(shí)別自己的孩子，這種研究方法屬于
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
．

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