(2009秋•湘潭縣校級期中)蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲,它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙.蚱蜢說:“青蛙蹦得高,跳得遠(yuǎn),我們見了它要逃得快才好.”螟蛾說:“青蛙的眼力好,讓它瞧見就跑不了啦,還是想法子躲起來好.”正說著,只見一只小青蛙躥過去,蚱蜢叫聲“快溜”,張開翅膀就飛,螟蛾卻伏下不動.聰明的同學(xué),請你猜猜看,青蛙首先捉住了哪個害蟲? .寫出此生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2010•徐州)冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑.如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長的各種環(huán)境因素,使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題.請根據(jù)所學(xué)知識,回答并解釋有關(guān)問題:
(1)植物進(jìn)行光合作用所需的原料是 ,場所是 .
(2)為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥主要通過 進(jìn)入植物體內(nèi)的.
(3)到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是 .
(4)到了晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開,使之通風(fēng).通風(fēng)的直接作用是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•營口)觀察如圖,從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,與其他三幅圖不同的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省七年級上第一次協(xié)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蒙自縣一模)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.陸地生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省七年級上第一次協(xié)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2013秋•蘭溪市校級期中)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是 與 的關(guān)系,這樣就形成了 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2013•邵武市校級模擬)在生物分類中,“種”是最基本的分類單位. .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2015秋•西區(qū)月考)制作酸奶需要用到乳酸菌,乳酸菌屬于真菌類. (判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)八年級上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•端州區(qū)期末)下列動物中,親緣關(guān)系相對最近的是( )
A.同屬的動物 B.同科的動物
C.同目的動物 D.同綱的動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•瑤海區(qū)期末)在細(xì)胞分化過程中,一般不會發(fā)生的變化是( )
A.細(xì)胞的形態(tài) B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞的功能 D.細(xì)胞的數(shù)量
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