3．果農(nóng)為了使一株桃樹上能結(jié)出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品種的桃，你建議他應(yīng)該采用的繁殖方式為（　　）
A．分根B．扦插C．壓條D．嫁接

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株桃樹上結(jié)出不同品種的桃，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的桃樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃樹上即可．可見D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握無性繁殖的幾種方式，其中做這題的關(guān)鍵是理解嫁接的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)眼和耳的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脈絡(luò)膜含豐富的血管和黑色素
B．人的視覺是在視網(wǎng)膜形成的
C．睫狀體內(nèi)平滑肌的舒縮可以引起晶狀體的曲度變化
D．前庭和半規(guī)管含有頭部位置變動(dòng)的感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．鳥的雙重呼吸指的是（　�。�
A．只在呼氣時(shí)，肺進(jìn)行氣體交換
B．只在吸氣時(shí)，肺進(jìn)行氣體交換
C．吸氣和呼氣時(shí)，肺都能進(jìn)行氣體交換
D．吸氣和呼氣時(shí)，肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的作用是（　�。�
A．把簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物
B．把太陽能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能
C．為其自身以及人和動(dòng)物的生長、生殖提供營養(yǎng)物質(zhì)和能源
D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．生物遵循著由單細(xì)胞到多細(xì)胞，由低等到高等，由植物到動(dòng)物，由水生到陸生的進(jìn)化發(fā)展規(guī)律．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是人體的四種基本組織的示意圖，其中屬于結(jié)締組織的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不利于大棚作物產(chǎn)量的增加的措施是（　�。�
A．增加棚內(nèi)的二氧化碳濃度B．適當(dāng)延長光照時(shí)間
C．夜間盡量提高棚內(nèi)溫度D．合理密植適時(shí)澆灌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．觀察圖，下列描述不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了生態(tài)平衡
B．草、鼠、蛇都參與了維持生態(tài)平衡
C．蛇和鼠是該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者
D．杠桿不平衡，因此該生態(tài)系統(tǒng)不能維持生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中，不正確的是（　　）
A．在探究菜青蟲取食行為的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該使用從野外直接捕捉的菜青蟲
B．菜青蟲取食十字花科植物的葉片是一種先天性行為
C．在探究動(dòng)物的繞道取食的行為時(shí)應(yīng)該選擇幼小的動(dòng)物
D．動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案