【題目】“b”字母在顯微鏡下的圖象是。ā 。
A.b
B.p
C.d
D.q

【答案】D
【解析】解:在一張小紙上寫好一個(gè)字母“b”后,旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”.所以,“‘b’字母在顯微鏡下的圖象是“q”.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以設(shè)置兩個(gè)或多個(gè)實(shí)驗(yàn)變量.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙前肢和后肢的主要作用分別是( )
A.前肢游泳,后肢支撐身體
B.前肢游泳,后肢跳躍
C.前肢支撐身體,后肢跳躍、游泳
D.前肢支撐身體,后肢跳躍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是哺乳動(dòng)物特征的是( )
A.胎生、哺乳
B.體溫恒定
C.用鰓呼吸
D.體表被毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中最高級(jí)的神經(jīng)中樞位于( 。
A.脊髓
B.腦干
C.小腦
D.大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)從圖中可以看出,動(dòng)物與草之間是_______的捕食關(guān)系,這樣就形成了_______。

(2)圖中生產(chǎn)者是_______,圖中動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是_______。

(3)此圖中共有五條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_______

(4)如果人類大量捕獵狐、蛇、鷹,那么鼠的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)_______,造成的后果是草原植被被破壞,所以人類的生產(chǎn)活動(dòng)要遵循生態(tài)規(guī)律,否則會(huì)破壞_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖,請(qǐng)分析回答:

1)能夠接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞在[9]____內(nèi).

2)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求乘客咀嚼食物,其目的是使[____]_____張開(kāi),可以使鼓膜兩側(cè)保持平衡,防止鼓膜脹痛.

2)遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)[2]_____的折射,在[____]_____上形成物像.

4)表少年如果用眼不當(dāng),會(huì)造成近視,可以配戴______加以矯正.

5)某同學(xué)看故事書時(shí),激動(dòng)地?zé)釡I盈眶.在此過(guò)程中,故事書中的文字先在眼內(nèi)成像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳遞到_____,產(chǎn)生視覺(jué)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)。下圖是家鴿的肺、氣囊和消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中[2]_____,其作用是_____。由于鳥(niǎo)類體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu),使鳥(niǎo)類具備特有的呼吸方式叫_____。

2)家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn),家鴿的口中沒(méi)有_____,直腸_____,能減輕體重。

3)家鴿的外形具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)是身體呈_____;胸骨上高聳的突起叫做_____,最發(fā)達(dá)的肌肉是_____,作用是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】詩(shī)句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”是描述了哪一非生物因素影響了鴨的生活?( 。
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案