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9. 下列對艾滋病的描述中，正確的是 ()

   A. 共用剃須刀不可能傳播艾滋病

    B.艾滋病是由細菌引起的傳染病

    C.我們不應歧視艾滋病患者，還應給與關心和幫助

   D. 和艾滋病患者握手會被傳染上

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

37. (5分) 右圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置。抽真空后將甲烷、氨、氫氣等以(a) 處泵入玻璃儀器內.再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經(b) 冷卻后，產物沉積在C中，產物含有包括氨基酸在內的多種簡單有機物。請據(jù)圖回答下列問題。

(1) A內為模擬 中發(fā)生 現(xiàn)象。

(2) B中的液體相當于 。

(3) 米勒的這個實驗表明:                                       

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科目：初中生物 來源： 題型：

40. (5分) 閱瀆下列材料，回答問題。

      流行性乙型腦炎(簡稱乙腦) 是我國夏秋季常見的由乙型腦炎病毒引起的中樞神經系統(tǒng)急性傳染病，其病原體主要通過蚊蟲叮咬在人和動物間傳播。由于此病多發(fā)生于兒童，因此我國衛(wèi)生部門要求給剛出生的嬰兒進行乙腦疫苗的接種，以預防乙腦的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)有人患有乙腦，衛(wèi)生部門將立即采取隔離措施，以防止乙腦的傳染。

(1) 乙腦的病原體屬于 ()

   A. 細菌   B. 真菌

   C. 病毒   D. 放線菌

(2) 乙腦的傳播途徑是 ()

   A. 蚊蟲叮咬傳播   B. 接觸傳播

   C. 飛沫傳播       D. 食物和水傳播

(3) 兒童接種乙腦疫苗后，體內的淋巴細胞能產生抵抗乙腦病原體感染的抗體。這種由人體淋巴細胞產生抗體以抵抗病原體感染的免疫方式屬于 ()

   A. 非特異性免疫   B. 特異性免疫

(4) 請你根據(jù)上述信息及所學生命科學知識，說說有哪些措施可以控制乙腦傳播。(答出兩點即可) 、    。

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6. 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于保護生物多樣性的是()

   A. 隨意引進外來物種   B. 嚴格執(zhí)行海洋伏季休漁制度

   C. 大量收集珍稀物種做標本   D. 大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

20. 引起可遺傳的變異的原因是 ()

   A. 個體生長很快   B. 個體發(fā)育很好

   C. 遺傳物質發(fā)生了變化   D. 生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 正常男性體細胞內的染色體是 ()

   A. XY   B. 22 對十 XY

   C. XX   D. 22 條十 X

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科目：初中生物 來源： 題型：

16. 米勒的實驗證明了在原始地球環(huán)境下 ()

   A. 無機物可以轉變?yōu)樵忌?nbsp;  B. 簡單的有機物可以形成復雜的有機物

   C. 無機物可以形成簡單的有機物   D. 復雜的有機物可以演變成原始生命

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23. 除了感染水痘病毒，人體也會產生抗體的情形是 ()

   A. 皮膚被劃傷   B. 進行骨髓移植手術

   C. 發(fā)燒反應   D. 吃了未洗干凈的蘋果

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14. 下列敘述中正確的是 ()

   A. 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀

   B. 優(yōu)生優(yōu)育的唯一措施是產前診斷

   C. 男性精子中的X或Y染色體決定了后代的性別

   D. 父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂

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