8.保持愉快的心情是青少年心理健康的核心,當(dāng)生活中出現(xiàn)某些煩惱問題時(shí),你認(rèn)為以下哪種方法不利于調(diào)節(jié)自己的情緒( 。
A.去運(yùn)動(dòng)、看電影,轉(zhuǎn)移注意力B.向好朋友、同學(xué)傾訴
C.尋求心理老師的輔導(dǎo)和幫助D.自我封閉、怨天尤人

分析 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒.

解答 解:方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂觀的態(tài)度,綜上所述可以知選項(xiàng)D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”,描述農(nóng)田里的水稻生長(zhǎng)旺盛,這句話中隱含的一條食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.水稻→青蛙B.水→水稻→青蛙C.水稻→害蟲→青蛙D.水稻←害蟲←青蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖2為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)圖中對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[①]目鏡和[③]物鏡.
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,如果物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把玻片向右上方移動(dòng),使物像位于視野中央.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的主要不同點(diǎn)之一是:甲細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有[E]葉綠體,因而甲細(xì)胞能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.甲、乙細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(4)在普通光學(xué)顯微鏡中不易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為雞受精卵的結(jié)構(gòu),回答
(1)未受精的卵中,[⑤]胚盤、[⑥]卵黃和[⑧]卵黃膜三部分合起來(lái)就是一個(gè)卵細(xì)胞.其中[⑧]卵黃膜相當(dāng)于細(xì)胞膜,[⑥]相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核位[⑤]胚盤內(nèi).
(2)將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[⑤]胚盤.
(3)卵細(xì)胞中為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[⑥]卵黃.
(4)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[①]卵殼和[④]卵白.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.觀察如圖,完成后面的問題:

(1)請(qǐng)寫出圖反射弧的結(jié)構(gòu)名稱A感受器,B傳出神經(jīng),C效應(yīng)器,D傳入神經(jīng),E神經(jīng)中樞.
(2)談虎色變、畫餅充饑屬于條件反射,這種反射的特點(diǎn)是人生來(lái)就有的先天性反射.
(3)手碰到燙的東西立刻縮回屬于非條件反射,這種反射的特點(diǎn)是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)觀察鯽魚時(shí),我們看到鯽魚的身體呈梭形,這種體形在它游泳時(shí)可以起到減小阻力 的作用.
(2)把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運(yùn)動(dòng)比較快,用手指輕摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺,說(shuō)明有剛毛存在.
(3)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可以把動(dòng)物分為兩類:一類是脊椎動(dòng)物,另一類是無(wú)脊椎動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于蝗蟲、蜘蛛、蝦等節(jié)肢動(dòng)物共同特征的描述中,不正確的是( 。
A.身體由很多節(jié)構(gòu)成B.體表有外骨骼
C.都有單眼和復(fù)眼D.足和觸角分節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.家兔體毛光滑柔軟,有保溫作用,用肺呼吸,心臟結(jié)構(gòu)分四腔與人的一樣.屬哺乳動(dòng)物,具有胎生、哺乳、體溫恒定等特征.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)化學(xué)進(jìn)化模擬裝置.將一種混合氣體從a處泵
入該密閉裝置內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)b處冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,產(chǎn)物中含有多種有機(jī)物.請(qǐng)回答:
(1)加入的混合氣體是甲烷、氫氣、氨等;與現(xiàn)在大氣相比,沒有氧氣.
(2)C中的液體相當(dāng)于原始海洋.
(3)A內(nèi)為模擬原始大氣中發(fā)生的現(xiàn)象.
(4)實(shí)驗(yàn)后,抽取C處的液體檢驗(yàn),有氨基酸等物質(zhì)生成.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明在原始地球的條件下,由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案