20．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．雛雞破殼而出；花開(kāi)花落
B．七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)；夏季炎熱，人出汗了
C．孔雀開(kāi)屏；蜻蜓點(diǎn)水
D．潮漲潮落；鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、雛雞破殼而出；花開(kāi)花落體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)和繁殖，A不符合題意；
B、七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)；夏季炎熱，人出汗了體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)和生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢，B不符合題意；
C、孔雀開(kāi)屏；蜻蜓點(diǎn)水體現(xiàn)了生物的繁殖，C不符合題意；
D、潮漲潮落；鐘乳石慢慢長(zhǎng)大屬于自然現(xiàn)象，D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．因飲用桶裝水導(dǎo)致感染諾如病毒，年前，浙江嘉興海寧、海鹽兩地部分學(xué)校學(xué)生發(fā)生聚集性惡心嘔吐腹瀉等癥狀．在面對(duì)桶裝水不合格和“諾如”來(lái)襲的現(xiàn)狀下，學(xué)校要求學(xué)生自行帶飲用水上學(xué)．從預(yù)防傳染病的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，該措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．控制病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成．人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟，它分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（　�。�
A．嬰兒期B．幼兒期C．青春期D．成年期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．真空包裝主要隔絕了微生物呼吸所必需的（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列那個(gè)做法是正確的（　�。�
A．盡量將標(biāo)本撕得薄
B．將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下
C．若有氣泡，則用手輕壓趕出用吸水紙吸引
D．蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不經(jīng)消化能夠直接被吸收的是（　　）
A．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B．糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)
C．脂肪、水、維生素D．維生素、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)觀察葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）制作葉表皮臨時(shí)裝片的正確操作步驟是：應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水，然后夾取一小片表皮放在水滴中，并展平，最后蓋上蓋玻片．
（2）通過(guò)顯微鏡觀察，看到保衛(wèi)細(xì)胞是半月形的，圖中①所指的是保衛(wèi)細(xì)胞，②所指的是氣孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不屬于晚成鳥(niǎo)特點(diǎn)的是（　�。�
A．腿和足軟弱B．絨羽很少C．跟隨親鳥(niǎo)覓食D．眼沒(méi)睜開(kāi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案