將剛收獲的小麥、玉米曬干后再入倉(cāng)庫(kù)存放，目的是

[　　]

A．

促進(jìn)呼吸作用，保證種子旺盛的生命力

B．

促進(jìn)光合作用，延長(zhǎng)種子壽命

C．

抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗

D．

保證種皮干燥堅(jiān)硬，防止蟲(chóng)類咬損

答案：C
解析：

　　解析：玉米、小麥曬干后存放，其目的是抑制其進(jìn)行呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核。（　　）

(　　)

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題。

　　材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

　　材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過(guò)去20年里，北極冰蓋面積減少了40％，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米，2007年9月為413萬(wàn)平方千米，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：地球在變暖。

（1）圖________所示為北極狐，推測(cè)理由是________。

（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與________相適應(yīng)。

（3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣？________。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在同一植株的同一位置分別于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片葉，用打孔器在葉上取相同的圓圈，脫色后加碘液，其結(jié)果是

[　　]

A．

早晨摘取的顏色深

B．

傍晚摘取的顏色深

C．

深夜摘取的顏色深

D．

顏色一樣

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中________是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（2）光合作用的原料是圖中________和________。

（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中________和________。

（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

如下圖裝置，瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子。過(guò)一段時(shí)間后，往瓶子里注入清水，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）澄清的石灰水變________，這是因?yàn)槊劝l(fā)的種子放出了________。

（2）如果把萌發(fā)的種子換成煮熟的種子，上述現(xiàn)象能否發(fā)生？________。為什么？________

________。

（3）該實(shí)驗(yàn)證明了________。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列關(guān)于無(wú)土栽培的說(shuō)法，正確的是

[　　]

A．

各種植物生活所需的營(yíng)養(yǎng)液都是相同的

B．

各種營(yíng)養(yǎng)液的無(wú)機(jī)鹽種類和數(shù)量是相同的

C．

不同的植物適于不同的營(yíng)養(yǎng)液

D．

營(yíng)養(yǎng)液的濃度越高，植物生長(zhǎng)得越旺盛

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于

[　　]

A．

促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸

B．

促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸

C．

讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽

D．

讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

梅花、桃花等開(kāi)放以后，我們能看到的色彩鮮艷的部分是

[　　]

A．

花萼

B．

花冠

C．

雄蕊

D．

雌蕊

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同步練習(xí)冊(cè)答案