4．在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，大量捕殺狼．隨之鹿在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定（有限）的自我調(diào)節(jié)能力，據(jù)此答題．

解答 解：由題意可知，對(duì)于一條食物鏈中，具有捕食關(guān)系的兩種生物（消費(fèi)者），若捕食者被大量捕殺后，則被捕食者由于天敵大量減少，食物充足就會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致被捕食者的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增多；當(dāng)被捕食者數(shù)量達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，會(huì)導(dǎo)致食物不足而被餓死，數(shù)量開(kāi)始減少．因此被捕食者的數(shù)量變化是先增多后減少．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定（有限）的自我調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．血液循環(huán)系統(tǒng)是人體內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)，在體內(nèi)起著至關(guān)重要的作用，下列與血液循環(huán)系統(tǒng)的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室
B．血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成
C．紅細(xì)胞的功能只是攜帶運(yùn)輸氧
D．靜脈血經(jīng)過(guò)體循環(huán)后變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了研究，設(shè)計(jì)如下裝置，分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中．葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是甲裝置中的葉根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（3）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)該實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)了綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳吸收二氧化碳的曲線(xiàn)（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線(xiàn)的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，如丙圖所示．
①在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)的表達(dá)方式是有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線(xiàn)粒體}{→}$二氧化碳+水+能量，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用、呼吸作用．
②整條曲線(xiàn)說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后植物吸收二氧化碳的量不在隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加
③如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為B，植物能不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象？不能原因是：白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，長(zhǎng)時(shí)間這樣植物無(wú)法正常生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，所以視覺(jué)在視網(wǎng)膜上形成．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將同期孵化的生長(zhǎng)狀態(tài)相同的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天飼喂10克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件相同；③每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)要素后鼓長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前鼓長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落時(shí)的體長(zhǎng)（cm）
A組47260.7
B組59371.3
（1）此實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素B組的作用是對(duì)照得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育 
（2）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一組實(shí)驗(yàn)，你將怎樣設(shè)計(jì)？設(shè)置C組，將蝌蚪的甲狀腺摘除，蝌蚪數(shù)量、生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)條件、培養(yǎng)條件與B組相同
（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周?chē)嗤茌^少，同事發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊拥陌l(fā)病率較高，主要原因是當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬍澈惋嬎腥鄙俚鈱?dǎo)致下圖中的②甲狀腺增生．
（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)，某人空腹時(shí)血糖值為111monl/L（正常值為3.1-6.1monl/L），可能是圖中⑤胰島分泌功能異常引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人的雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性，某同學(xué)是單眼皮，他的父母都是雙眼皮，則他父親的基因組成是（　　）
A．AAB．AaC．aaD．AA或Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．中國(guó)人屬于下列哪個(gè)人種（　�。�
A．高加索人B．尼格羅人C．澳大利亞人D．蒙古利亞人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．我國(guó)林業(yè)生產(chǎn)中用材樹(shù)種主要是裸子植物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．血液中能吞噬細(xì)菌的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案