【題目】下列關(guān)于芽的敘述錯誤的是（ ）

A. 在側(cè)枝頂端的芽叫做側(cè)芽

B. 葉芽將來發(fā)育成枝條

C. 花芽將來發(fā)育成花，花芽通常比較肥大

D. 無論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有花芽、葉芽和混合芽

【答案】A

【解析】試題分析：生長在主干頂端的芽叫頂芽，生長在側(cè)枝頂端的芽也叫頂芽，生長主干側(cè)面的芽叫側(cè)芽，生長在側(cè)枝側(cè)面的芽也叫側(cè)芽，A不符合題意；葉芽是未發(fā)育的枝條，將來能發(fā)育成枝條，B不符合題意；花芽是花或花序的原始體，將來發(fā)育成花或花序，花芽通常比葉芽肥大，C不符合題意；無論是頂芽還是側(cè)芽，要么是花芽、或者葉芽、或者混合芽，只能是一種芽，D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對跟的伸長區(qū)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 伸長區(qū)的細胞大小不等

B. 伸長區(qū)的細胞來自于分生區(qū)

C. 伸長區(qū)的細胞不斷長大，成為成熟區(qū)的細胞

D. 伸長區(qū)的細胞不斷分裂，增加根細胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻血能夠挽救更多的生命，下列有關(guān)獻血和輸血的說法中，錯誤的是（ ）

A. 一個健康的成年人，一次獻血毫升，不會影響身體健康

B. 獻血有利于提高自身造血器官的造血功能

C. 輸血時，應(yīng)以輸同型血為原則

D. 在沒有同型血而又情況危機的情況下任何血型的人都可以大量輸入型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好種出好苗”，用生物學知識進行分析，“好種”的“好”主要是強調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的

A．胚 B．胚乳 C．種皮 D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在薩克斯進行的“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，下列說法不正確的是(　　)

A. 把植物放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會被運走耗盡

B. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

C. 碘蒸氣熏蒸葉片顏色后，葉片的見光部分變藍色

D. 該實驗只能得出一個結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象的原因是缺乏（ ）。

A．空氣 B．水分 C．陽光 D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（　�。�

A. 過程①中細胞質(zhì)先平均分成兩份

B. 經(jīng)過過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 過程①是細胞生長，過程②是細胞分化

D. A、B、C代表細胞分化形成的不同組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E無細胞結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。

(2)A與B、C、D在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A無成形的細胞核，因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填序號)。

(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填序號)。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是_______→_________→________→_________→___________。

（2）圖中的B用_________（填“外鰓”或“肺”）呼吸。

（3）圖中的B進一步發(fā)育，長出________，外形和結(jié)構(gòu)都像________________。

（4）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行_________（填“體內(nèi)”或“體”）受精。

（5）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______（填“變態(tài)”或“直接”）發(fā)育。

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同步練習冊答案