【題目】馬、蝦和鷹分別屬于不同生物類群。下列對馬、蝦、鷹三種動物的理解錯誤的是( 。
A. 馬:牙齒分化為門齒和臼齒
B. 蝦:在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
C. 鷹:特有的呼吸方式為雙重呼吸
D. 三者均為恒溫動物
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【題目】如果按照從宏觀到微觀的順序來描述,人身體的結(jié)構(gòu)層次是人體、________,________,________、________。
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【題目】播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),主要是國為缺少種子萌發(fā)需要的( )
A. 水分 B. 適宜的溫度 C. 空氣 D. 有生命力的胚
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【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉栴}
(1)①是由種子的__________發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的__________。
(2)植物體具有運輸水分、無機鹽和有機物功能的是___________組織。
(3)桔開花后成熟的花粉從[ ___]中散放出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_______。
(4)E由D圖中的[ ] _________發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。
(5)從E可判斷桔屬于______________(選填裸子植物或被子植物)。
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【題目】多數(shù)情況下,某種生物滅絕的原因是()
A. 冰川的作用 B. 不能適應(yīng)變化的環(huán)境
C. 遺傳物質(zhì)的改變 D. 食物缺乏
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【題目】青春期的男孩和女孩生理變化現(xiàn)象有
A. 肺活量增大 B. 遺精和月經(jīng)
C. 對異性產(chǎn)生依戀 D. 腦容量迅速增加
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【題目】下列綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次正確的是( )
A. 細胞→器官→組織→個體
B. 個體→器官→組織→細胞
C. 細胞→組織→器官→個體
D. 組織→細胞→器官→個體
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