20.如圖是三種類型的植物,請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖判定:圖A的植物名稱是衣藻,屬于藻類植物.圖C代表的屬于蕨類植物,蕨類植物是古代重要的演變成煤的植物.
(2)圖B能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是葉.
(3)圖C常通過孢子進(jìn)行繁殖.圖C植物長(zhǎng)得比較高大的原因是其根、莖、葉里都有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織.

分析 生物圈的綠色植物多種多樣,主要分成四大類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物,種子植物包括被子植物和裸子植物,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖A是衣藻,屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,用孢子繁殖后代;圖C是腎蕨,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,輸導(dǎo)組織能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用,機(jī)械組織能支撐地上部分,因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大,用孢子繁殖后代;在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林,后來,這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代,變成了煤炭.
(2)苔蘚植物有莖葉,無根,只有假根.假根主要是固著器官,兼有吸收作用.莖沒有疏導(dǎo)組織,起支撐作用.葉多數(shù)為單層細(xì)胞,通透性良好,吸收水分和無機(jī)鹽.從總體上來說,各營養(yǎng)器官都有吸收水和無機(jī)鹽的能力,葉起主要作用.
(3)圖C是腎蕨,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,輸導(dǎo)組織能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用,機(jī)械組織能支撐地上部分,因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大,用孢子繁殖后代.
故答案為:(1)藻類;蕨類;蕨類植物;(2)葉;(3)孢子;輸導(dǎo);機(jī)械.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物各類群的主要特征,認(rèn)真分析圖形,結(jié)合題意解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.尿液排出體外的正確途徑順序是( 。
A.輸尿管→尿道→膀胱→體外B.輸尿管→膀胱→尿道→體外
C.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外D.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在我們吃的水產(chǎn)品中,魚類是非常常見的,下列屬于魚類的是( 。
A.鯨魚B.鮑魚C.鯊魚D.魷魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.生物的性狀由一對(duì)基因控制;如果某人的基因型為BB,則他表現(xiàn)為顯性性狀;若是Bb,則表現(xiàn)為顯性性狀;若是bb,則表現(xiàn)為隱性性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是神經(jīng)元模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)寫出各標(biāo)號(hào)所指部位的名稱
①細(xì)胞核、⑤突起、⑥神經(jīng)末梢.
(2)③軸突較長(zhǎng),分支較少,能夠傳導(dǎo)細(xì)胞體發(fā)出的神經(jīng)興奮.
(3)許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有結(jié)締組織膜,就構(gòu)成了一條神經(jīng).
(4)神經(jīng)系統(tǒng)中,灰質(zhì)主要由細(xì)胞體構(gòu)成,白質(zhì)是由軸突和樹突形成的.圖中③的功能是接收其它神經(jīng)元傳來的神經(jīng)興奮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)女性能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的性器官是卵巢,受精的部位是圖中的[2]輸卵管,胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃.
(2)受精卵形成后,會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂形成胚胎,胚胎埋入子宮內(nèi)膜的過程就是平時(shí)人們所說的懷孕.
(3)胚胎在子宮發(fā)育至第8周末,成為初具人形的胎兒.臍帶將母親與胎兒連接在一起,胎兒通過胎盤從母體的血液里吸取營養(yǎng)物質(zhì).
(4)大約40周左右,胎兒就發(fā)育成熟.胎兒從母體的[4]陰道娩出.
(5)進(jìn)入青春期后,女生體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素或性激素有關(guān).
(6)如果某女性切除了子宮,是否還會(huì)有月經(jīng)不會(huì),是否能產(chǎn)生卵細(xì)胞能,是否能分泌雌性激素能分泌.
(7)進(jìn)入青春期后,某些男生開始長(zhǎng)胡須、聲音變粗、遺精,這些特征稱為第二性征,這些特征是在雄性激素的作用下產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng).這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”.為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見圖).
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量;
圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割.請(qǐng)回答問題:

(1)圖a、b實(shí)驗(yàn)組1的自變量是光,說明植物在單側(cè)光照射下,不影響在瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量;對(duì)照組是a圖實(shí)驗(yàn).
(2)觀察對(duì)比圖c與圖d兩實(shí)驗(yàn),說明胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半,植物在單側(cè)光照射下,不影響生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量.
(3)在組1與組2的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,根據(jù)圖e、f實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是單側(cè)光照射下,在尖端,向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移,再運(yùn)輸至下部,而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.我市有位中學(xué)生物教師每年冬春季節(jié)都會(huì)去高安某偏僻湖泊拍攝鴛鴦,并會(huì)注意奉新等地每年桂花開幾次,也算是對(duì)生物有所研究.他所采取的主要研究方法是( 。
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)量法D.調(diào)查法“更無柳絮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.有耳垂(E)為顯性,無耳垂(e)為隱性,小李同學(xué)有耳垂,其父親有耳垂,母親無耳垂,那么小李父親的基因組成是( 。
A.eeB.EEC.EeD.EE或 Ee

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案