【題目】所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理作用是

A．光合作用 B．呼吸作用

C．細(xì)胞分裂 D．呼吸作用和細(xì)胞分裂

【答案】B

【解析】

試題分析：光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，必須在光下才能正常進(jìn)行。呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用的過(guò)程。成熟肌細(xì)胞，因?yàn)樗姆只潭群芨�，�?xì)胞全能性很低，是不會(huì)分裂的．成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不具有分裂的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中安裝增加二氧化碳濃度的儀器，目的是 ，其原理是增加二氧化碳濃度有助于提高 效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了 _____．生態(tài)系統(tǒng)中的生物除了消費(fèi)

者和生產(chǎn)者外，還有 ________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與真菌相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是： ( )

A．黑猩猩 B．長(zhǎng)臂猿 C．獼猴 D．猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)不正確的是

A．細(xì)胞膜→控制物質(zhì)進(jìn)出 B．細(xì)胞核→細(xì)胞的控制中心

C．葉綠體→將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 D．線粒體→將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種子萌發(fā)的說(shuō)法中，正確的是

A．有的種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供

B．在條件適宜的環(huán)境中，種子都能萌發(fā)

C．種子中的子葉將來(lái)發(fā)育成葉

D．播種時(shí)需要疏松土壤，主要是利于種子發(fā)芽后能破土而出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 甲同學(xué)看清高倍鏡下物象后，乙同學(xué)卻看不清楚物象，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)物鏡

C. 在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)滴加生理鹽水，因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞沒(méi)有起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁

D. 植物的輸導(dǎo)組織是由分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)易造成近視,近視的主要原因及矯正方法分別是（ ）

①晶狀體曲度過(guò)大

②晶狀體曲度過(guò)小

③配戴凹透鏡

④配戴凸透鏡

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案