【題目】細菌和酵母菌都是單細胞結(jié)構(gòu)的微生物，在結(jié)構(gòu)上它們的主要不同點是有沒有（ ）

A．細胞壁 B．成形的細胞核 C．遺傳物質(zhì) D．細胞結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】

試題分析：酵母菌是單細胞真菌有成形的細胞核，細菌只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。因此細菌和酵母菌都是單細胞個體，結(jié)構(gòu)上的主要不同點是細菌沒有成形的細胞核。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境，也是社會文明水平的重要體現(xiàn)，垃圾分類處理有利于節(jié)約與合理使用資源。某興趣小組同學在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究，實驗方案及實驗現(xiàn)象如表所示：

組別

實驗材料及數(shù)量

實驗材料處理

控制條件

實驗現(xiàn)象

甲組

形狀，大小相似的樟樹落葉10片

①清洗，滅菌

②置于無菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后樟樹葉無變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌

②接種細菌

③置于無菌環(huán)境

A

一周后樟樹

葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實驗回答下列問題；

（1）該興趣小組同學提出的問題是_____

（2）補充實驗記錄表：表中A處填寫的內(nèi)容是_____。

（3）實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過該實驗得出的結(jié)論是_____。

（5）生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應投入下圖中的（______）（填序號）垃圾箱里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將左側(cè)與右側(cè)相對應的選項相匹配。
①雄蕊 A果實
②子房 B、種子
③胚珠 C、胚
④受精卵 D、脫落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細胞生物的是( )
A.酵母菌
B.衣藻
C.草履蟲
D.水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是( )
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有（ ）
A.應激性
B.細胞結(jié)構(gòu)
C.生長現(xiàn)象
D.新陳代謝作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)和三大有機物消化示意圖。據(jù)圖回答問題:

（1）人體消化系統(tǒng)由_________兩部分組成。

（2）如果你早飯吃的是面包，其主要成分是淀粉，甲圖中消化該物質(zhì)的場所有___________（填序號）。

（3）細胞內(nèi)的有機物來源于食物，其中的備用能源物質(zhì)是_________，它的消化過程可由圖乙中的曲線___________代表，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_________（填序號）和腸腺分泌的，其中膽汁對脂肪的乳化作用屬于_________消化。

（4）200多年前，人們認為胃只能物理性研磨食物，而對胃能否化學性分解食物有爭議。 為此，意大利科學家斯帕蘭札尼設計一實驗：把一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實驗若觀察到_________現(xiàn)象，說明胃能進行化學性消化。能進行化學性消化的原因適胃液含有消化_________的酶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物完成受精作用后，胚珠和珠被分別發(fā)育成（ ）
A.種子、果實
B.種子、種皮
C.果實、種子
D.種皮、果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是檢測正常人血漿、腎小管上段以及輸尿管內(nèi)液體中兩種物質(zhì)的濃度變化。據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，甲、乙分別是（ ）

A.甲是葡萄糖，乙是蛋白質(zhì)

B.甲是葡萄糖，乙是尿素

C.甲是尿素，乙是葡萄糖

D.甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)

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同步練習冊答案