【題目】如圖是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人在幼年時(shí)期，如果由結(jié)構(gòu)[①]_____分泌的_____不足，會(huì)患侏儒癥．

（2）結(jié)構(gòu)⑤能分泌胰島素，起到調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝的作用，如果分泌不足，會(huì)引起_____�。�

（3）若圖中個(gè)體為男性，⑥表示的結(jié)構(gòu)是_____，能分泌雄性激素．

【答案】垂體 生長(zhǎng)激素 糖尿 睪丸

【解析】

人體主要的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變�。┑龋鼈児餐M成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。人體主要的內(nèi)分泌腺如圖所示①垂體、②甲狀腺、③胸腺、④腎上腺、⑤胰島、⑥睪丸。

（1）生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的一種激素，具有促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，當(dāng)生長(zhǎng)激素分泌異常時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的癥狀。幼年時(shí)期①垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)得侏儒癥，患者身材矮小，智力正常。
（2）結(jié)構(gòu)⑤胰島能分泌胰島素，起到調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝的作用，如果分泌不足，會(huì)引起糖尿病。
（3）若圖中個(gè)體為男性，⑥表示的結(jié)構(gòu)是睪丸，能分泌雄性激素和產(chǎn)生精子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，1→4→3→2→5組成在一起的結(jié)構(gòu)稱為( )

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化是：在原細(xì)胞中先 ， 再 ， 分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，從而使新細(xì)胞中的形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在購(gòu)買罐裝食品時(shí)，要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，原因是超過(guò)保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證，根本原因是（ ）

A．細(xì)菌會(huì)通過(guò)罐體進(jìn)入罐內(nèi)

B．食品中的部分真菌未能殺死

C．食品的營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生變化

D．食品中有未徹底殺滅的細(xì)菌芽孢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列疾病與相關(guān)的內(nèi)分泌失調(diào)匹配

A糖尿病_____ a幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足

B呆小癥_____ b胰島素分泌不足

C侏儒癥_____ c幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

D巨人癥_____ d幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少

E大脖子病_____ e成年后甲狀腺激素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空軍總醫(yī)院成功的為來(lái)自新疆的51名患有心房間隔缺損等先天性心臟病的兒童通過(guò)“心蕾工程”進(jìn)行了免費(fèi)手術(shù)治療．心房間隔缺損是指在胚胎發(fā)育期，心房間隔上殘留未閉的缺損．根據(jù)上述材料及心臟結(jié)構(gòu)圖（如圖所示），回答下列問(wèn)題：

（1）在正常人體血液循環(huán)過(guò)程中，心臟內(nèi)含有動(dòng)脈血的是_____（填代號(hào)）兩個(gè)腔．

（2）治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物，這種藥物通過(guò)血液循環(huán)由_____（填代號(hào)，下同）血管進(jìn)入心臟的右心房，在右心房與_____之間產(chǎn)生封堵作用．

（3）若用手捏一離體豬心臟的心壁，你感覺到圖中標(biāo)號(hào)_____所示部位的心壁最厚．

（4）如果從一離體豬心臟的①所示血管注入生理鹽水，那么生理鹽水從_____（填代號(hào)）所示的結(jié)構(gòu)中流出，這是由于_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸肌的收縮和舒張的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了( )

A. 肺泡與血液之間的氣體交換 B. 肺與外界的氣體交換

C. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換 D. 氣體在血液中的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖（一）中的A指的是_____，圖（二）所示曲線中的_____段表示人體吸氣過(guò)程，此過(guò)程中，膈肌和肋間肌的狀態(tài)是_____（收縮或舒張），肺內(nèi)氣壓_____（大于或小于）外界氣壓．

（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是_____含量增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是（　�。�

A. 2、3為上皮組織，具有保護(hù)作用

B. 4、6為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造有機(jī)物

C. 5為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. 1為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

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同步練習(xí)冊(cè)答案