Question

　　通過本章的學習，小明同學覺得自己最大的收獲是懂得了人與自然和諧發(fā)展的重要性，他在班上發(fā)表了如下演講。

　　我們研究生物，不能只是為了改造和利用。每一個物種都有存在的價值。它們都是人類在地球上生存的伙伴。研究生物的目的是為了更好地了解它們，保護它們，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展�！�…科學技術(shù)是把雙刃劍，人類應(yīng)當更加理智地運用科學技術(shù)的成果。

　　現(xiàn)在，人們對科學技術(shù)的認識持兩種截然相反的觀點和態(tài)度。其一，認為環(huán)境污染、物種大量滅絕等一系列社會問題“都是科技惹的禍”，原始社會哪有什么環(huán)境污染之類的問題��？其二，認為科學的都是好的，如科學減肥、科學增高等等，許多虛假廣告正是利用人們的這一心理進行宣傳。

（1）談?wù)勀銓�科學技術(shù)的認識。

（2）你準備怎樣說服人們克服上述兩種錯誤認識？將你的說法提綱寫在下面。

Answer 1

答案：
解析：

�。�1）科學技術(shù)雖然能促進社會不斷進步但隨之而來的社會問題將會出現(xiàn)嚴重影響人類的生活 　�。�2）①告訴人們科學技術(shù)給人類帶來的益處 　�、诟嬖V人們科學技術(shù)給人類帶來的負面影響