【題目】能說明血吸蟲與其寄生生活相適應的結(jié)構(gòu)是()
A. 有口無肛門 B. 感覺器官和運動器官發(fā)達 C. 消化器官很簡單 D. 身體呈兩側(cè)對稱
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛.
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應采取的措施________;番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是________,吸收來的水分通過圖二中的[]________向上運輸,而葉制造的有機物通過圖二中的[]________向下運輸給根.
(2)如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是________、________;當受精完成后________就發(fā)育成果實,當切開④時,發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應該是由③中的[]________發(fā)育而來的,________發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于________生殖.
(3)在圖一中⑤所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的________.
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做________,此項技術(shù)成功的關(guān)鍵是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,某夫婦都有耳垂,生下一對龍鳳胎,哥哥無耳垂,妹妹有耳垂。已知人體的耳垂性狀由一對等位基因(A、a)控制,請分析和解答以下問題
(1)寫出妹妹關(guān)于耳垂的基因型_____;
(2)寫出哥哥的性染色體組成_____;
(3)如果這對夫婦準備生二胎,生女孩的可能性為_____(填百分數(shù))
(4)在該夫婦的生殖過程中,成對的耳垂基因會隨著成對_____的相互分離,分別進入到不同的精子或卵細胞之中,使精子或卵細胞含有單一的基因A或a。這個“分離”變化是在_____中發(fā)生的(填生殖器官名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為同學在做“觀察葉片結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜葉片橫切面示意圖,請根據(jù)圖分析回答:
(1)請寫出圖中序號所代表結(jié)構(gòu)①是________ ,④是________ ,⑤是________ .
(2)對葉片具有保護作用的是________(填寫序號).
(3)植物進行光合作用的主要部位是________(填寫序號).其中________(填寫序號)含葉綠體較多.
(4)光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過[________]________的運輸來實現(xiàn)的.葉片進行光合作用、呼吸作用及蒸騰作用所需的及所產(chǎn)生的氣體都是從[________]________處進出葉內(nèi)的.
(5)圖中②是________ , ③是________ , 它們屬于________組織,是光合作用的主要部分.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(6分)心室肌肉發(fā)達,可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處。心臟左右兩個“泵”精密配合,協(xié)同工作,保證了血液循環(huán)的順利進行。下圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)心臟的[ ]__________收縮,將血液泵向肺。此過程中,[ ]__________關(guān)閉,防止血液倒流。
(2)在將血液泵向肺時,心臟的[ ]__________處于舒張狀態(tài),以便容納從肺流回心臟的血液;[ ]__________也處于舒張狀態(tài),以便回收來自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺。
(3)在一個“泵”將血液泵向肺時,心臟的另外一個“泵”是處于收縮和舒張狀態(tài)?__________。請推測,心臟的兩個“泵”每次泵出的血液量是否基本相同?__________。
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