【題目】小華在顯微鏡下觀察玻片時(shí),在視野中看到有一黑點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)裝片,黑點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)生位移,因此可以斷定黑點(diǎn)最可能是在( )
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.裝片上
【答案】B
【解析】
試題分析:反光鏡只是用來(lái)反射光線(xiàn)的,我們的視野看不到反光鏡上的東西,我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)物鏡和玻片污點(diǎn)都不動(dòng),這就排除了污點(diǎn)在物鏡與玻片標(biāo)本上的可能,只能是在目鏡上了。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以海洋化學(xué)起源說(shuō)為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研宄成果繪制的時(shí)間軸簡(jiǎn)圖。
(1)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是_________(填字母),證實(shí)了在原始地球條件下能實(shí)現(xiàn)_______________。
(2)請(qǐng)推測(cè)最初形成的生命是____(需氧型或不需氧型),古人類(lèi)出現(xiàn)時(shí)期是______(填字母)。
(3)根據(jù)時(shí)間軸上植物類(lèi)群出現(xiàn)的順序,僅從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴(lài)于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來(lái)的。
(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)__的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)道:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄新泥?這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的什么行為( )
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.繁殖行為
D.防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖,對(duì)眼球結(jié)構(gòu)的描述不正確的是( )
A.“黑眼珠”主要是由①?zèng)Q定的
B.②的大小變化可以使我們?cè)诿鳌堤幎寄芸辞逦矬w
C.眼球內(nèi)能成像的部位是⑤
D.③的曲度過(guò)大,容易造成近視
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于動(dòng)物病毒的是( )。
A. 流行性感冒病毒、肝炎病毒 B. 流行性感冒病毒、煙草花葉病毒
C. 煙草花葉病毒、口蹄疫病毒 D. .痢疾桿菌噬菌體、艾滋病病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物體、人體和植物體的生長(zhǎng)發(fā)育,都是從下列哪一結(jié)構(gòu)開(kāi)始的( 。
A.組織
B.受精卵
C.器官
D.卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。
(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。
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