10．人類對(duì)環(huán)境應(yīng)持有的正確態(tài)度是（　�。�
A．無限度地?cái)U(kuò)大自然保護(hù)區(qū)
B．將人類發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展和環(huán)境發(fā)展的關(guān)系協(xié)調(diào)起來
C．不斷減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量
D．停止或減緩人類的發(fā)展，恢復(fù)環(huán)境的原始狀態(tài)

分析 人類對(duì)環(huán)境條件的破壞，必將影響人類的生存．地球是人類生存的唯一環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利．

解答 解：合理開發(fā)、利用資源，保護(hù)生物多樣性，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡．實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展．在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)不破壞自然的生態(tài)環(huán)境，所以人類的生存就要做到人類發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展和環(huán)境發(fā)展的關(guān)系協(xié)調(diào)起來．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）花的雄蕊由[①]柱頭、[②]花柱和[③]子房構(gòu)成．
（2）圖中④是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）花藥里的花粉成熟后散放出來落到①上，花授粉后整個(gè)③發(fā)育成果實(shí)，③內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）
A．葉綠體B．細(xì)胞質(zhì)C．線粒體D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．呼吸作用的最重要意義，是為生命活動(dòng)提供（　　）
A．能量B．二氧化碳C．糖類D．葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．食物中的下列哪種營(yíng)養(yǎng)成分遇碘變藍(lán)（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．維生素C．脂肪D．淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．均衡膳食是指（　　）
A．能夠供應(yīng)高能量的膳食
B．最易消化的膳食
C．不含有水分的膳食
D．比例適中又含有各種人體所需營(yíng)養(yǎng)素的膳食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為綠色植物白天進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質(zhì)是二氧化碳，d代表的物質(zhì)是有機(jī)物；b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動(dòng)的動(dòng)力主要來自蒸騰作用．
（2）若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質(zhì)是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物體的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的．下列敘述不正確的是（　�。�
A．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活B．B鳥的視覺發(fā)達(dá)，適于空中發(fā)現(xiàn)獵物
C．烏龜背部有殼，適于水中生活D．蝗蟲有外骨骼，適于陸地生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案