【題目】在觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一個像,要把像移到中央,應(yīng)向( )移動.
A.右上方
B.右下方
C.左下方
D.左上方
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中,如果有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是( )
A.鷹
B.蛇
C.鼠
D.草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是 ______ .
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時表示 ______ 氣的過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)是 ______ ,其頂部下降,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ______ (增大或減。,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與 ______ 的氣體交換.
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【題目】下圖是與動物運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu),請分析回答以下問題。
(1)動物的運動有許多不同形式。如:①魚可以依靠軀干部和尾部的擺動與[3]_____的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲大多依靠[4]_____飛行,依靠足爬行,有的還能跳躍;③鳥類的前肢進化成了[5]_____,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。
(2)動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如:①多具有發(fā)達的_____,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的_____、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分節(jié)和支點,如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[8]_____。
(3)動物的運動器官與生存環(huán)境相適應(yīng)。如大多數(shù)魚的鰭、鳥的翼、昆蟲的翅,都具有較大的_____,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
(4)人類主要依靠_____、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細而靈活的動作。
(5)人的行走和獸類的行走有很大的不同,因為人是直立行走的,而學會行走是滿一周歲以后的事情,需要經(jīng)過一段時間的反復訓練,可見人學會行走是一種_____行為。
(6)動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說,運動能擴大其活動和生存范圍,因而也就增大了其尋找食物、獲取食物和_____的機會。
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【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指_________,7是指_________。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫_________;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫_________。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:______血變成了靜脈血。
(4)血液流經(jīng)肺泡由_________血變成了_________血。
(5)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是 ___________ ,心室與動脈之間的瓣膜是 ___________ ,它們的作用都是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外界空氣中的氧氣到達組織細胞內(nèi)的連續(xù)生理過程是( )
①肺泡內(nèi)的氣體交換 ②組織里的氣體交換 ③氣體在血液中的運輸 ④肺的通氣.
A. ④①③②B. ①②③④C. ②③④①D. ③①②④
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