Question

如表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

組別	子葉處理	株高（cm）	主根長(zhǎng)度（cm）	須根	葉片數(shù)
a組	保留兩片	10.1	18.25	發(fā)達(dá)	26
b組	保留一片	7.2	14	較發(fā)達(dá)	19
c組	去除兩片	0.8	3.8	極少	9

由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（ ）
A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)
B．實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為c
C．實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b
D．實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a

Answer 1

【答案】分析：本題是一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)題．此題考查對(duì)照試驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的確定，這一點(diǎn)在科學(xué)探究中是個(gè)難點(diǎn)．尤其對(duì)于初中學(xué)生來說有一定的難度．一般情況下，我們認(rèn)為在對(duì)照試驗(yàn)中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)（即未加處理）的一組為對(duì)照組，而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)處理（或者說人工處理）的為實(shí)驗(yàn)組．
解答：解：實(shí)驗(yàn)的題目是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”，我們可以找到該實(shí)驗(yàn)每組之間的區(qū)別在于“對(duì)子葉的不同處理”．首先判斷實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組：實(shí)驗(yàn)的題目是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”，我們可以找到該實(shí)驗(yàn)每組之間的區(qū)別在于“對(duì)子葉的不同處理”．記住“對(duì)照組”及自然常態(tài)，也可以理解為：什么處理也不做，而自然生長(zhǎng)的花生肯定有兩片子葉，于是，保留全部的子葉的花生就是對(duì)照組，而做了處理的為實(shí)驗(yàn)組．然后我們看A選項(xiàng)，由實(shí)驗(yàn)組C不難發(fā)現(xiàn)，沒有子葉的花生依然能生長(zhǎng)，只是生長(zhǎng)的程度很小，并不是完全不能生長(zhǎng)，故該實(shí)驗(yàn)不能說明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)（如果是必須結(jié)構(gòu)，去除后應(yīng)該完全不能生長(zhǎng)）．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：對(duì)照組：每個(gè)個(gè)體不接受某種特別的處理．