Question

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張透水的濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至下層到水剛好接觸到中層種子的濾網(wǎng)（如圖）。請分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，_________是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和_______進行對照可驗證該假設(shè)。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是____________？

（3）用②、③兩組進行對照，實驗的變量為_________。

（4）若①﹣⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和____________________。

（5）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗的_________。

Answer 1

【答案】胚 ⑤ 水是小麥種子萌發(fā)的條件嗎 空氣 充足的空氣 誤差

【解析】

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）小麥種子的結(jié)構(gòu)由種皮（外包果皮）、胚和胚乳構(gòu)成，其中胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分，其中在種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分、胚根發(fā)育成根，胚是新植物的幼體。切除胚之后種子則不能萌發(fā)，②和⑤所處的環(huán)境條件相同，胚的結(jié)構(gòu)是否存在是唯一變量，可以做為一組對照實驗進行驗證。因此，小麥種子結(jié)構(gòu)中，胚是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和⑤進行對照可驗證該假設(shè)。

（2）和兩組實驗進行比較，水分是否存在是唯一變量，故探究的問題是水是小麥種子萌發(fā)的條件嗎”。

（3）用②、③兩組進行對照，實驗的變量為空氣，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。

（4）在-組中，組的種子可以萌發(fā)，這六組中能夠形成對照組的是組和組進行對照實驗，可以說明種子萌發(fā)需要水分、組和組進行對照實驗，可以說明種子萌發(fā)需要充足的空氣、組和組進行對照實驗，可以說明種子萌發(fā)需要完整的胚。因此，若①﹣⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。

（5）在進行實驗時，應(yīng)該用多粒種子進行實驗，以避免實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性，從而減少實驗的誤差。因此，每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗的誤差。