在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以下敘述不支持這一觀點(diǎn)的是( )
A.探究要以一定的科學(xué)知識為基礎(chǔ)
B.探究不能被原有的知識所束縛
C.當(dāng)探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)尊重知識
D.但探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)大膽地修正原知識
【答案】分析:此題考查對科學(xué)探究的理解和評價(jià)探究方案的能力.
解答:解:科學(xué)探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應(yīng)用已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題作出假設(shè),制定并實(shí)施探究計(jì)劃,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論.評價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的,尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,可能是假設(shè)不正確,那么就需要進(jìn)一步查找資料,重新作出假設(shè),也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故選:C
點(diǎn)評:探究方案的設(shè)計(jì)、評價(jià)、修改、完善是命題的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以下敘述不支持這一觀點(diǎn)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以下敘述不支持這一觀點(diǎn)的是


  1. A.
    探究要以一定的科學(xué)知識為基礎(chǔ)
  2. B.
    探究不能被原有的知識所束縛
  3. C.
    當(dāng)探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)尊重知識
  4. D.
    但探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)大膽地修正原知識

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以下敘述不支持這一觀點(diǎn)的是( 。
A.探究要以一定的科學(xué)知識為基礎(chǔ)
B.探究不能被原有的知識所束縛
C.當(dāng)探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)尊重知識
D.但探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)大膽地修正原知識

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以下敘述不支持這一觀點(diǎn)的是( )
A.探究要以一定的科學(xué)知識為基礎(chǔ)
B.探究不能被原有的知識所束縛
C.當(dāng)探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)尊重知識
D.但探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)大膽地修正原知識

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案