【題目】為探究某環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如表所示：

組別

土壤

光線

溫度

鼠婦數(shù)量

甲

干燥

陰暗

20℃

10只

乙

濕潤

陰暗

20℃

10只

該同學(xué)探究的環(huán)境因素是（ ）
A.土壤濕度
B.溫度
C.土壤成分
D.光照

【答案】A
【解析】從表格中看出，甲乙兩組唯一不同的量是土壤濕度，除“土壤濕度”不同外其他條件如光線、溫度、數(shù)量等都相同．因此，該同學(xué)探究的環(huán)境因素是“土壤濕度”．

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用科學(xué)探究的過程，掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程不屬于排泄的是（　　）
A.排尿
B.排汗
C.呼出二氧化碳
D.排便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用有兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：一是 轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的 轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的 ，并釋放 ;二是 轉(zhuǎn)化，即把 轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2019年7月19日21 時(shí)06分，遨游太空近三年的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)返回了地球，通過與大氣的摩擦全部焚毀，少量的殘骸墜落在南太平洋安全海域，為我國空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)畫上了圓滿的句號(hào)。香港學(xué)生提出的“太空養(yǎng)蠶”計(jì)劃隨著神舟十一號(hào)載人飛船升空，6只秋豐白玉蠶寶寶度過長達(dá)31天的“太空之旅”。

（1）為了讓蠶寶寶吃好，科研人員在“太空屋”兩側(cè)的鋁合金端蓋，即“蠶寶寶的食堂”里填滿了味道可以媲美桑葉的飼料，蠶寶寶的這種取食行為從獲得途徑上來說屬于_____行為，這種行為是由_____決定的。

（2）航天員景海鵬在“天宮二號(hào)”指尖“遛蠶”的視頻令網(wǎng)友大呼過癮。蠶寶寶在太空中吐絲、結(jié)繭，吐絲處于發(fā)育中的______時(shí)期，其發(fā)育方式為_____。

（3）蠶寶寶在生長發(fā)育過程中會(huì)有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（4）科學(xué)家對(duì)太空蠶與地面蠶的蠶絲進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)照研究。太空蠶吐出的蠶絲在強(qiáng)度、剛度和韌度都優(yōu)于地面家蠶。這種變異屬于_____變異。

（5）“秋豐白玉”是我國自己培育的新蠶種，這是_____選擇的結(jié)果。除此之外，“春玉明豐”蠶種以“一帶一路”大戰(zhàn)略為契機(jī)“走出去”去往越南，蠶繭的不同顏色在遺傳學(xué)上叫做_____。

（6） 家蠶有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a（A對(duì)a顯性），結(jié)白色蠶繭的家蠶基因型為_____，結(jié)黃色蠶繭的家蠶的基因型可能為_____，Aa×aa產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是_____；對(duì)應(yīng)的比例是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻屋子，紅帳子，里面隹著個(gè)白胖子”，這是描寫花生的謎語．其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（ ）
A.花瓣
B.子房壁
C.胚珠
D.花托

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（）：

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜、葡萄等水果味道甜美、果汁豐富，這些果汁主要來自于細(xì)胞（ ）
A.細(xì)胞核
B.液泡
C.線粒體
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)．圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

1. 若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的（______）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用

2. 若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的（____）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用

3. 若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株的（____）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中共有5種生物，請(qǐng)你根據(jù)題意回答：

（1）上述生物在分類上屬于不同的界，C、D、E屬于__________界。

（2）在圖中體表有甲的動(dòng)物是____________。（填圖中的字母）

（3）根據(jù)有無種子，把A、B分成兩類，其中B______________（選填“有種子”或“無種子”）。A和B屬于單子葉植物的是_____________。

（4）C的運(yùn)動(dòng)器官是_________；體表有___________，與珍珠的形成有關(guān)；

（5）E是生活在水中一種哺乳動(dòng)物，它的生殖特點(diǎn)是____________________。

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