某校生物科技小組在探究“不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”活動中,設(shè)計了如下實驗:分別將等量的牛奶煮沸,倒入兩個經(jīng)過滅菌處理的大、小相同的錐形瓶A和B中,冷卻至室溫,A瓶中放入新鮮的花園土,B瓶中放入等量的經(jīng)高溫處理的花園土.兩錐形瓶口均用消過毒的棉花堵住,每日觀察牛奶的情況.
(1)他們提出的問題是
新鮮的花園土中有細(xì)菌嗎
新鮮的花園土中有細(xì)菌嗎
?
(2)本實驗設(shè)計的實驗組是
A瓶
A瓶
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(3)實驗結(jié)束時,錐形瓶A中的牛奶會
腐。ɑ蜃冑|(zhì))
腐。ɑ蜃冑|(zhì))
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
新鮮花園土中細(xì)菌從牛奶中獲得有機(jī)物,導(dǎo)致牛奶腐敗變質(zhì)
新鮮花園土中細(xì)菌從牛奶中獲得有機(jī)物,導(dǎo)致牛奶腐敗變質(zhì)
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(4)牛奶在這個實驗中的作用是
A
A
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A.提供有機(jī)物 B.提供生存空間 C、提供氧氣 D.提供適宜的溫度
(5)實驗前將牛奶煮沸的原因是
高溫滅菌,排除實驗外其他因素的干擾(或高溫滅菌,使細(xì)菌的有無成為實驗過程的唯一變量)
高溫滅菌,排除實驗外其他因素的干擾(或高溫滅菌,使細(xì)菌的有無成為實驗過程的唯一變量)
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(6)實驗中,加點處做法的目的是
控制變量
控制變量
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(7)實驗中,“冷卻至室溫”的目的是
B
B
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A.避免錐形瓶受熱炸裂 B.避免熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌.