下列動物的行為屬于生殖行為的是（ ）
A．蟑螂晝伏夜出
B．壁虎斷尾
C．孔雀開屏
D．棕熊捕魚
【答案】分析：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．
解答：解：繁殖行為是與動物繁殖有關的行為．包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等，對種族的延續(xù)有重要意義．選項中孔雀開屏是動物的繁殖行為，蟑螂晝伏夜出是節(jié)律行為，壁虎斷尾是防御行為，棕熊捕魚是捕食行為．
故選：C．
點評：關于動物各種行為是經(jīng)常考查的內容，需要同學們牢固掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲）某人做了以下試驗：在標本瓶內裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內成為白天．經(jīng)過一星期左右，蟑螂調整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動了．
（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學習行為．蟑螂在黑夜活動，屬于
先天性
先天性
行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于
學習行為
學習行為
行為．
（2）據(jù)圖判斷：蟑螂屬于哪一類動物？你判斷的依據(jù)是什么？
（3）蟑螂的生殖方式是
卵生
卵生
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?惠安縣質檢）動物的學習行為有助于動物適應復雜的環(huán)境，下列屬于學習行為的是（　　）

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科目：初中生物 來源：生物學習指導用書　　八年級上冊 題型：043

仔細閱讀下面資料后，請分析回答下列問題：

　　資料1：中美洲有一種負鼠，在遇到兇猛敵害時，先是張嘴大叫，露出兇相，欲將敵人嚇跑。當對方不聽那一套緊追不舍時，它便躺下，四腳朝天，兩眼直瞪裝死。待強敵停止攻擊，調頭離去后，它就又“復活”了，先是轉動一下眼睛，窺視周圍的動靜，發(fā)現(xiàn)敵人確實走遠了，它就翻身起來，溜之大吉。

　　資料2：在澳大利亞，雌袋鼠的肚子上有一個育兒袋，小袋鼠生下來后，就整天在袋中生活。袋鼠媽媽帶它四處奔走。幾個月后，小袋鼠長大了，才走出育兒袋去闖世界，其他有袋類動物如袋狼、袋貍等也是這樣。

（1）資料1中所述的負鼠行為屬于________行為，這種行為對動物的意義是______________________。

（2）資料2中所述袋鼠的行為屬于________行為，這種行為對動物的意義是______________________。

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科目：初中生物 來源：淄博一模 題型：解答題

請你結合所學過的生物學知識，解答下列問題：
（1）如圖為6月份北方某晴天一晝夜玉米植株對二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖，該曲線在CD這段時間內下降的原因是______；其意義是______．

魔方格

（2）甲、乙、丙是同班同學，由于甲得了流感 乙被感染，丙安然無恙（乙、丙身體素質一樣），那么，乙在得流感前后的身份在免疫學上分別屬于______，丙沒有得病的原因是______．
（3）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，春天使江水變綠的主要生物是______植物．
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象地表示出了動物的______行為．
（5）“龍生龍，鳳生鳳”，這句俗語描述了生物的______現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源：2012年山東省淄博市恒臺縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

請你結合所學過的生物學知識，解答下列問題：
（1）如圖為6月份北方某晴天一晝夜玉米植株對二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖，該曲線在CD這段時間內下降的原因是______；其意義是______．

（2）甲、乙、丙是同班同學，由于甲得了流感 乙被感染，丙安然無恙（乙、丙身體素質一樣），那么，乙在得流感前后的身份在免疫學上分別屬于______，丙沒有得病的原因是______．
（3）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，春天使江水變綠的主要生物是______植物．
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象地表示出了動物的______行為．
（5）“龍生龍，鳳生鳳”，這句俗語描述了生物的______現(xiàn)象．

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