【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_________組成,其中呼吸道包括_______(填字母),具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體________________。
(2)當h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成__________(填“吸氣”或“呼氣”)。
(3)氣體交換的主要場所是________,下列有關肺泡適于進行氣體交換特點的敘述正確的是______。
①肺泡數(shù)量很多②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成④肺泡分布廣泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
(4)對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因為________。
A.保證呼吸道通暢B.清潔進入的空氣 C.保證衛(wèi)生D.減輕病人痛苦
【答案】 肺 abcde 溫暖、清潔、濕潤 吸氣 肺 A A
【解析】圖中a為鼻,b咽,c為喉,d為氣管,e支氣管,f喉結,g為肺,h膈。
(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺,呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管,呼吸道有溫暖濕潤清潔的作用。
(2)呼吸運動包括吸氣和呼氣,吸氣時呼吸肌收縮、膈頂部下降、胸腔容積和肺容積增大、肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓;呼吸時呼吸肌舒張、膈頂部上升、胸腔容積和肺容積縮小、肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,所以當h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成吸氣。
(3)在呼吸系統(tǒng)中,呼吸道是氣體經(jīng)過的通道,肺時進行氣體交換的場所。肺泡數(shù)量很多,肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成是肺泡適于進行氣體交換的特點。
(4)呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成。是氣體進出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時,如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通。然后再進行口對口的吹氣。
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【題目】如圖表示人體組織形成過程。請分析回答下列問題。
(1)組織是經(jīng)圖中①②③表示細胞的_____過程和④表示的過程_______而形成的。
(2)人的唾液腺主要由圖中的_______組織構成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的_______ 組織。
(3)請依次寫出人體的結構層次:___________________________→人體。
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【題目】“ 一字馬” 又叫劈叉,是武術、舞蹈、體操等運動的基本功,正常人經(jīng)常練習也利于增加腰髖的靈活性、上下肢的互動性和身體的穩(wěn)固性。請根據(jù)髖關節(jié)結構模式圖,回答下列問題。
(1)髖關節(jié)的[ ]______內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使腰髖具有靈活性。 練習“ 一字馬” 可以通過拉伸肌肉和[③]_____外的韌帶,從而增強身體柔韌性。
(2)盲目練習容易造成脫臼、肌肉拉傷等運動損傷。脫臼是指[ ]_____從[ ]_____中脫離出來。肌肉拉傷是發(fā)生在_____或肌腱處的損傷。
(3)為避免運動損傷,對于練習“一字馬”的同學,以下建議不合理的是______(選填字母代號)。
a.進行充分的熱身活動 b.選擇合適的場地和著裝
c.快速加大練習量,刻苦訓練 d.身體不適時應該減少或停止練習
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【題目】下圖是人體處于某種狀態(tài)下的生理活動示意圖,根據(jù)所學人體知識回答問題:
(1)A表示的是人體呼吸過程中的_________過程,在這一過程中人體將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。
(2)在B表示的生理活動中,人體的膈肌處于_________狀態(tài),使得胸腔的容積_________。
(3)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與C狀態(tài)相比, D狀態(tài)的呼吸頻率比較_________(快或慢),說明此時人體處于_________狀態(tài)(安靜或運動)。
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【題目】下圖是幾種常見單細胞生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中沒有細胞結構的生物是_______;圖中屬于真核生物的是____________。(填字母)
(2)圖中含有葉綠體,能進行光合作用合成有機物的除了F外還有__________。(填字母)
(3)在制作面包或饅頭時通常利用圖中的______________。(填字母)
(4)在生態(tài)系統(tǒng)成分中,D屬于______________。
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間是相互依存、相互制約的。生物種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的結構就越復雜,抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力就越強。某校興趣小組想就生物種類豐富程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關系進行探究。于是他們制作多個生態(tài)瓶,模擬森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等多種生態(tài)系統(tǒng)進行實驗。
(1)在制作其中一個生態(tài)瓶的過程中,由于疏忽,興趣小組成員沒有放入任何動物。如果其余條件都適宜,你認為該生態(tài)瓶中物質循環(huán)能否進行?______________(“能”或“不能”)。
(2)生態(tài)瓶中的細菌和真菌作為______________參與物質循環(huán)。
(3)興趣小組利用生態(tài)瓶模擬自然生態(tài)系統(tǒng)進行探究,這種探究方法稱為____________實驗。你認為實驗得到的結果可靠嗎?_____________;請說明理由_______________________。
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【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 圖甲是兔的牙齒,圖乙是狼的牙齒
B. 兔和狼都有門齒和臼齒
C. 圖乙牙齒的分化,與其植食性生活相適應
D. 牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強了對食物的消化能力
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【題目】實驗探究“光對鼠婦生活的影響”
下面是一組同學的實驗記錄(時間:min):
環(huán)境 時間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮處鼠婦數(shù)量(個) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數(shù)量(個) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
(1)請問“這個小組在實驗過程中,所控制的實驗變量是:____________
(2)通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結論?__________________________
(3)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在下列的四個實驗裝置中,你會選擇(_____) 裝置.
(4)實驗中,為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值?___________________________
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