【題目】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是（ ）

A、哈維

B、林奈

C、達(dá)爾文

D、沃森和克里克

【答案】D

【解析】

試題分析：1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個(gè)偉大的成就，那就是揭開(kāi)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在地球上分布最廣、種類最多的植物類群是（ ）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“靖州楊梅甜天下”，靖州楊梅個(gè)大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛(ài)。

（1）楊梅在分類上屬于種子植物中的___________________植物。

（2）楊梅開(kāi)花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會(huì)大幅下降，是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐?shù)_________。

（3）楊梅里的糖分是其葉片通過(guò)_________作用合成的。合成糖分的原料是_________和水。

（4）楊梅酒是將楊梅通過(guò)____________菌的發(fā)酵配制而成。

（5）楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品，防止其腐敗的一般方法是____________________。

（6）走進(jìn)大片梅林中，感覺(jué)潮濕涼爽，是因?yàn)闂蠲窐?shù)葉片通過(guò)______作用向空氣中釋放水分所致。

（7）農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹(shù)又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的人是（ ）

A. 荷蘭科學(xué)家列文虎克 B. 英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克

C. 德國(guó)植物學(xué)家施萊登 D. 德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，其中存在不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的是（ ）

位置

鼠婦數(shù)量

光照

土壤潮濕度

紙盒左半部

10只

明亮

干燥

紙盒右半部

10只

陰暗

濕潤(rùn)

A．紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦即可

B．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤

C．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮的條件

D．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A、機(jī)器人 B、電腦病毒 C、地里的竹筍 D、鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的特點(diǎn)是（ ）

A．由病毒或細(xì)菌引起 B．具有一定的區(qū)域性

C．具有傳染性和流行性 D．可以通過(guò)空氣傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示人的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（ ）

A．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人 B．細(xì)胞→器官→組織→家兔→人

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人 D．器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生殖方式不屬于無(wú)性生殖的是（ ）

A．椒草用葉子繁殖新植株 B．馬鈴薯用塊莖繁殖新個(gè)體

C．水稻用種子繁殖新植株 D．紅薯用塊根繁殖新個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案