【題目】可以直接導入動植物體或它們的 ， 并能在細胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱為 ， 被導入外源基因的動植物稱為。

【答案】外源基因；受精卵內(nèi)；轉(zhuǎn)基因技術(shù)；轉(zhuǎn)基因生物
【解析】本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念。將外源基因直接導入動植物體內(nèi)或他們的受精卵內(nèi)，并能在細胞中發(fā)揮作用的技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。被導入外源基因的動植物稱為轉(zhuǎn)基因生物。
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理的相關(guān)知識點，需要掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)一般都包括:

A．生產(chǎn)者、消費者和分解者 B．生產(chǎn)者和非生物成分

C．消費者和非生物成分 D．生物部分和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生態(tài)平衡的示意圖，你認為哪些觀點正確（　�。�

①該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是：草→鼠→蛇

②當生態(tài)系統(tǒng)平衡時，該生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇的數(shù)量和所占比例是穩(wěn)定不變的

③在生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量是最多的

④該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，幾乎沒有吸收作用的是（　�。�
A.口腔、食道、胃
B.咽、食道、胃
C.口腔、咽、食道
D.咽、食道、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水豐草美蕈菇鮮，銀鶴凌霄浪里翻。”黑龍江不僅有廣袤的黑土地，而且有豐富的濕地資源，如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等等。每年四月，大量候鳥成群結(jié)隊來此繁衍生息，以魚為食，魚以蝦為食,而蝦則以植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來了勃勃生機。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“ ”之稱，有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用。

（2）寫出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種能力是有一定限度的。如果此濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質(zhì)會在 的體內(nèi)積累最多。

（4）地球是我們共同的家園，有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．

（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B．____________、E____________．

（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹____________，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有____________，有口有肛門．

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的___________動物．如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端？___________．

（4）如圖中屬于昆蟲的動物是________，最低等的是__________。C、F的共同特點是__________。

（5）最早出現(xiàn)三胚層的是___________，最早出現(xiàn)肛門的是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對一數(shù)千人學校的學生進行校園環(huán)境滿意度的調(diào)查．其中對校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計如下：

（1）該研究小組采用的是（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）．調(diào)查表明學生對綠化質(zhì)量的滿意率達到了%，（填“高”或“低”或“等”）于對空氣質(zhì)量的滿意率．

（2）圖1中縱坐標y代表.

（3）請在圖2中按圖示要求補充完善學生對空氣質(zhì)量的問卷調(diào)查結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年2月13日，山東省為加快新舊動能轉(zhuǎn)換吹起了號角。從生產(chǎn)模式上講，舊動能是“資源-產(chǎn)品-廢物”的單向生產(chǎn)方式，而新動能是“資源-產(chǎn)品-廢物-再生資源-再生產(chǎn)品”的深層次循環(huán)式生產(chǎn)方式。左圖的“五環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈無廢棄物生產(chǎn)過程循環(huán)經(jīng)濟模式”便是一個范例，右圖為該模式下的某生態(tài)基地部分簡圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)基地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是________。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈________。

（3）人進行各項生命活動所需要的能量最終來自________。

（4）農(nóng)作物秸桿中含有豐富的________，可以作為培養(yǎng)菇等食用菌的培養(yǎng)基；利用桿、糞便等生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物作為________者參與了物質(zhì)循環(huán)；同時合理調(diào)整

了生態(tài)系統(tǒng)中的________流動關(guān)系，有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成呼吸道的正確結(jié)構(gòu)除咽、氣管、喉和支氣管外，還應該有（　�。�
A.鼻腔
B.鼻腔和口腔
C.鼻腔和肺
D.肺

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