【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)依據(jù)此圖來(lái)回答問題。
(1)呼吸系統(tǒng)是由____和肺組成的。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]________,它是____的場(chǎng)所。
(3)呼吸道由鼻、[]____、[]____、[]____、[]___共同組成;具有保證氣體____的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體____、____和_____。
(4)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[]____,其前部生有____;內(nèi)表面具有黏膜,可以分泌____,黏膜中還分布著豐富的_______、
【答案】 呼吸道 H肺 氣體交換 E咽 B喉 F氣管 C支氣管 暢通 清潔 溫暖 濕潤(rùn) A鼻 鼻毛 黏液 毛細(xì)血管
【解析】整體分析:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。如圖,呼吸道的組成由上到下依次是A鼻腔、E咽、B喉、F氣管和C支氣管,外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進(jìn)入肺,在肺里完成氣體交換。鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用;肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
(1)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是H肺,它是氣體交換的場(chǎng)所。
(3)呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同組成;具有保證氣體暢通的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體清潔、溫暖、濕潤(rùn)。
(4)鼻腔是呼吸道的起始部位,其前部生有鼻毛可以阻擋灰塵,內(nèi)表面具有黏膜,可以分泌黏液,黏液可以粘住灰塵,對(duì)空氣又清潔作用;鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣,鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手。下列對(duì)該反射的敘述,正確的是( )
A. ③是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生感覺 B. 若④處受到損傷就不能發(fā)生反射
C. 該反射弧完成的是復(fù)雜反射 D. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是 ⑤→④→③→②→①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)鳥的敘述錯(cuò)誤的是
A.身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力
B.體表覆羽,前肢變成翼
C.體內(nèi)沒有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物
D.體溫高而恒定,屬于恒溫動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b),位于一對(duì)染色體上的示意圖,下列與此相關(guān)的敘述不正確的是( )
A. B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀
D. b控制的形狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的形狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)回答。
(1)在對(duì)光過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)③反光鏡,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過[①]____可以看到明亮的圓形視野。
(2)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從左側(cè)移至中央,則玻片標(biāo)本應(yīng)向__側(cè)移動(dòng)。
(3)觀察草履蟲時(shí),要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]____準(zhǔn)焦螺旋。若①的放大倍數(shù)是8×、②的放大倍數(shù)是10×,則此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是___倍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工肺也叫體外膜肺,是可以代替肺完成相應(yīng)功能的生命支持系統(tǒng)(見下圖)。以下分析不正確的是 ( )
A. 隔離膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. 隔離膜應(yīng)只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過
C. 增加隔離膜面積能提高氣體交換效率
D. 血液流經(jīng)人工肺后,含氧量降低
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