【題目】具有社會行為的動(dòng)物一定是身體弱小的動(dòng)物,它們生存能力弱,群體生活有利于它們的生存和繁衍.(判斷對錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占得數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是______;此生態(tài)系統(tǒng)中______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(2)圖丙中,A圖表示______關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖______。
(3)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是______。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013 年 5 月以來網(wǎng)上有許多有關(guān)小龍蝦的傳聞。
(1)很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)《小龍蝦是蟲不是蝦》的貼子,提醒大家都不要再吃小龍蝦了,那么它究竟是什么呢? 小龍蝦如圖,你認(rèn)為它是_____。
A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物
C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 棘皮動(dòng)物
(2)小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳“ 愛吃腐爛性食物” 呢? 針對這個(gè)問題,某中學(xué)學(xué)生活動(dòng)小組的同學(xué)作了如下探究:
①提出問題:小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎?
②作出假設(shè):_____。
③設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn):選取若干只健康狀況良好、大小一致的同種小龍蝦,平均分為兩組 分別置于水量等環(huán)境狀況相同的容器中,并標(biāo)號為 1 號和 2 號,在 1 號容器中飼喂腐爛食物,則在 2 號容器中飼喂_____(“ 等量” 或“ 過量”) 新鮮食物。將 1 號、2 號容器中的小龍蝦放在相同的條件下飼喂一段時(shí)間,觀察并記錄 1 號、2 號容器中食物的消耗情況。
④預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
(3)實(shí)驗(yàn)中分兩組的目的是形成_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
⑴圖中A的呼吸器官是________ ,C的呼吸器官是________。
⑵青蛙的卵細(xì)胞和精子在水中完成受精作用,這種受精方式叫做________受精。
⑶青蛙在陸地上跳躍時(shí),消耗的能量直接來自________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,反映生物對環(huán)境影響的一項(xiàng)是
A.竹節(jié)蟲具有與樹(竹)枝相似的體形
B.在沙地上植樹造林,可以防風(fēng)固沙
C.仙人掌具有葉刺和肉質(zhì)莖
D.睡蓮在水下有長長的葉柄伸進(jìn)泥里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚缸內(nèi)放一些水草,在陽光照耀下,水中會有氣泡冒出,這些氣泡里的氣體主要是
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣
B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣
D.以上三項(xiàng)全是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為小麥3個(gè)不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況,種皮顏色用R或r據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
組合序號 | 雜交組合類型 | 后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紅種皮 | 白種皮 | ||
1 | 紅種皮與紅種皮 | 900 | 300 |
2 | 紅種皮與白種皮 | 1200 | 0 |
3 | 紅種皮與白種皮 | 600 | 600 |
(1)分析比較雜交組合及后代的性狀表現(xiàn),可以得出________是隱性性狀.
(2)第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是________和________.
(3)第1組后代中紅種皮的基因組成為Rr株數(shù)目理論上應(yīng)有________株.
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