【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述中不正確的是（ ）

A.一條染色體通常包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含許多個基因

B.正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對

C.③通常分布于細胞核中

D.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

【答案】B

【解析】

③染色體是由②蛋白質(zhì)和①DNA兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)在細胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞。

A．在細胞中，每條染色體上通常都包含著一個DNA分子，每個DNA分子包含多個基因，基因控制生物的性狀，故A正確。

B．每個正常人的體細胞中都有23對染色體，生殖細胞中是23條染色體，故B錯誤。

C．細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做③染色體，通常分布于細胞核中，故C正確。

D．①是DNA，DNA上具有特定遺傳信息的片段叫基因，基因控制生物的性狀，故D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習植物時，同學們收集了一些相關(guān)的詩詞，如：“早秋驚落葉”、“凍雷驚筍欲抽芽”、“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”、“花褪殘紅青杏小”、“霜葉紅于二月花”……并進行了一些有關(guān)植物的實驗，請回答下列問題：

（1）植物到秋天落葉，這是植物適應(yīng)__________的結(jié)果。

（2）筍是竹子的地下莖（竹鞭）長出的幼芽，可以發(fā)育成竹子，這是因為芽中有_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。

（3）與紅豆杉的種子相比，杏樹種子外有果皮，果皮是由花中________發(fā)育而來的。

（4）在探究影響種子發(fā)芽的環(huán)境因素中，同學們選擇同種種子進行了如下實驗。A組：50粒種子+20C+浸沒在水中；B組：50粒種子+20C+潮濕的環(huán)境；則探究過程中同學們作出的假設(shè)是___________________。

（5）取一段帶莖的綠葉，把它放在水中剪斷。插入滴有紅墨水的水里，一段時間后，變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________（填“導管”或“篩管”）運輸物質(zhì)的結(jié)果。

（6）植物葉片的氣孔張開和閉合會影響到植物的________（填序號）。

①光合作用；②呼吸作用；③蒸騰作用。

（7）利用電傳感器測定某植物在恒溫30C時，不同光照強度下，呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系：若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25C和30C,在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25C時，B點將向_______（填“左”或“右”）移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明選用甲圖中①④組合觀察細胞如乙圖，他想觀察右上方的細胞并將其放大，下列說法錯誤的是

A. 將裝片向右上方移動

B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

C. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

D. 物鏡換成高倍鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物有性生殖和發(fā)育的過程是(　　)

A. 精卵細胞融合→受精卵→種子的胚→新一代植物體

B. 種子的胚→精卵細胞融合→受精卵→新一代植物

C. 受精卵→種子的胚→新一代植物體→精卵細胞融合

D. 受精卵→種子的胚→精卵細胞融合→新

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟工作示意圖，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 該圖表示心房收縮，血液泵至動脈 B. 心臟四腔中流動脈血的是②和③

C. 與①相連的血管是上下腔靜脈 D. 從③流出的血液首先參與肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有池水，其底部有生活的水綿，在溫度條件適合時，再給以什么條件，水綿會更快的浮上來（ ）

A．氧氣 B．光照

C．黑暗 D．黑暗和陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題．

（1）卵細胞是在_____產(chǎn)生的，該結(jié)構(gòu)的另一個功能是_____．

（2）受精的場所是_____，胚泡在_____著床，胚胎發(fā)育的場所是_____．

（3）一般說，懷孕到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學研究可以解決癌癥，艾滋病等的防治問題，卻不能解決能源危機。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生運動。（ ）

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