15．禽流感是一種傳染病，引起禽流感的病原體是禽流感病毒；從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析：患病的禽類屬于傳染源．

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)．
傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；
傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；
易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

解答 解：禽流感是由禽流感病毒引起一種傳染病，引起禽流感的病原體是流感病毒；傳染源是患病的人或動(dòng)物，因此從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析：患病的禽類屬于傳染源．
故答案為：禽流感病毒；傳染源

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念和傳染源的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．真正的陸生脊椎動(dòng)物是（　�。�
A．節(jié)肢動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．兩棲動(dòng)物D．魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜時(shí)，被工蜂發(fā)現(xiàn)并被“群起而攻之”，蜜蜂的行為是（　�。�
A．攻擊行為B．貯食行為C．繁殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“生物圈”的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物圈的范圍包括大氣圈下層、巖石圈上層
B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．生物圈為生物的生存提供了陽(yáng)光、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等基本條件
D．“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗說(shuō)明了生物圈是人類和其它生物共同生活的唯一家園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列各題（你認(rèn)為正確的在答題欄內(nèi)填“√”，認(rèn)為錯(cuò)誤的填“×”）
（1）正確取送顯微鏡的方法是：一手握鏡臂，一手托住鏡座．√
（2）對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)【3】使【4】正對(duì)通光孔，如果室內(nèi)光線較暗，應(yīng)選用【9】的凹面對(duì)準(zhǔn)光源，選用【7】上的較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，直到看到一個(gè)白亮的視野．√
（3）尋找物像時(shí)，應(yīng)兩只眼同時(shí)睜開(kāi)，一只眼注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)【10】使鏡筒慢慢下降，直到看到物像為止．如果物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)【11】進(jìn)行調(diào)節(jié)．×
（4）如果視野中的物像偏在左下方，欲使物像移到視野中央則應(yīng)把玻片向上方移動(dòng)．×
（5）顯微鏡的放大倍數(shù)是指對(duì)標(biāo)本長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少．√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．自從有了人類，傳染病就如影相隨．乙肝、肺結(jié)核、麻疹、水痘、蛔蟲(chóng)病、血吸蟲(chóng)、艾滋病等我們都很熟悉．近幾年還爆發(fā)了非典、禽流感、甲型流感等．科學(xué)家們對(duì)病原體形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施． 請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析回答問(wèn)題：
（1）引起傳染病的病原體各不相同，資料中由細(xì)菌引起的傳染病是肺結(jié)核；蛔蟲(chóng)病和血吸蟲(chóng)病是由哪類病原體引起的？寄生蟲(chóng)．
（2）如表是不同傳染病的主要傳播方式，利用所學(xué)知識(shí)完成下表．
傳染病主要傳播方式
乙肝①飲食傳播
艾滋病體液傳播
甲型H1N1流感、甲型H7N9流感②空氣傳播
（3）某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)新型流感的發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)（如圖所示）．圖中曲線在a點(diǎn)后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)產(chǎn)生了免疫物質(zhì)，這種物質(zhì)是由淋巴細(xì)胞分泌的．屬于人體的第三道防線．
（4）我國(guó)從嬰兒從出生后就要按時(shí)接種不同的疫苗，這稱為計(jì)劃免疫；其目的是預(yù)防、控制、消滅傳染�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，所有的問(wèn)題都需假設(shè)嗎？答：是的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋   ②調(diào)節(jié)光圈   ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   ⑤移動(dòng)裝片．
A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體
B．構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)中，水、無(wú)機(jī)鹽、糖類都是無(wú)機(jī)物
C．細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物
D．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的

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