17．如圖表示青蛙與天鵝的生殖和發(fā)育特征，陰影部分表示它們的共同特征，如（　�。�
A．體內(nèi)受精B．有性生殖C．變態(tài)發(fā)育D．卵外有殼

分析 青蛙屬于兩棲動物，體外受精、卵生、有性生殖；
天鵝屬于鳥類，體內(nèi)受精、卵生、有性生殖．

解答 解：A、天鵝屬于鳥類，體內(nèi)受精；青蛙屬于兩棲動物，體外受精；故A不合題意；
B、青蛙和天鵝個體發(fā)育的起點是受精卵，都屬于有性生殖，故B符合題意；
C、青蛙屬于變態(tài)發(fā)育；鴨子沒有變態(tài)發(fā)育過程．故C不合題意；
D、天鵝的卵外有堅硬的卵殼保護；而青蛙的卵外沒有堅硬的卵殼．故D不合題意；
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確動物的生殖和發(fā)育狀況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖為人體某處局部血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若B為肺部的毛細血管，則當(dāng)血液流經(jīng)B處后，血管C中氧含量會明顯增加；此外血液經(jīng)匯集后流回心臟的左心房．
（2）若當(dāng)血液流經(jīng)B處后，血管C中營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增加，則B主要是小腸（填器官）處的毛細血管．
（3）若B為腎臟內(nèi)的毛細血管，則當(dāng)血液流經(jīng)B處時，經(jīng)濾過作用后，形成原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．天鵝都是在每年的五月旬產(chǎn)下二三枚卵，然后雌鵝孵卵，雄鵝守衛(wèi)在身旁．決定天鵝這類生理活動和行為的物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．蛋白質(zhì)C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括（　�。�
A．適當(dāng)?shù)墓庹?/td>B．充足的空氣C．適宜的溫度D．適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．竹節(jié)蟲的身體形態(tài)與竹枝十分相似，以達爾文的進化論分析，這是（　�。�
A．環(huán)境改變的結(jié)果B．自然選擇的結(jié)果C．上帝創(chuàng)造的結(jié)果D．用進廢退的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對應(yīng)正確的是（　�。�
A．香醋--青霉菌B．酸奶--醋酸菌C．醬油--乳酸菌D．面包--酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．有人說綠色植物是“生命之母”，她為大多數(shù)生物提供（　�。�
①物質(zhì)    ②能量    ③氧氣    ④二氧化碳     ⑤水．
A．①和④B．③和⑤C．①和②D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑．請你參照如圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點是②受精卵，由①精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成．
（2）②通過細胞分裂和③細胞分化發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過胎盤和臍帶從母體獲得．
（3）小瑩挑食偏食，患有貧血癥，醫(yī)生要求她多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（4）全面二孩政策實施后，小瑩想要個小弟弟．她爸媽再生一個孩子，是男孩的概率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．遺傳和變異是生物界中存在的自然現(xiàn)象，正是因為遺傳和變異，自然界中的每個物種才能保持基本穩(wěn)定，又不斷發(fā)展變化．如圖與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示和所學(xué)的相關(guān)知識回答問題．

（1）假設(shè)圖中②代表的是人精細胞中的性染色體X，那么該精細胞與卵細胞結(jié)合后，所形成的受精卵發(fā)育成的新個體性別是女性．
（2）下列有關(guān)細胞、染色體、DNA、基因和性狀的敘述，正確的是D．
A．細胞中的染色體都是成對存在的  B．染色體就是DNA
C．DNA位于基因上               D．基因控制生物的性狀
（3）人類的單、雙眼皮為一對相對性狀，相關(guān)基因用R、r表示．一對夫婦全表現(xiàn)為雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子，則這對夫婦中丈夫的基因組成是Rr、Rr．這種親子代之間性狀的差異稱為變異．

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同步練習(xí)冊答案