【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化.以下對四幅曲線圖(如圖)的解釋,錯誤的是( )
A.甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細胞干重的變化
B.乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化
C.丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系
D.丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓的變化
【答案】B
【解析】解:A、大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,有機物含量由于呼吸作用的消耗而減少,后由于長出葉片進行光合作用而增加;因此在大豆種子萌發(fā)過程中有機物的含量是先減少后增加,A正確.
B、血液流經(jīng)肺部毛細血管時二氧化碳的含量逐漸減少不是增加,B錯誤;
C、圖丙中開始時沒有光照,只進行呼吸作用;隨后與橫座標的交點是光補償點,表示光合作用強度等于呼吸作用強度;接著上升過程表示光合作用隨著光照強度的增加光合作用增強,最后不再隨光照強度的增強而增強.C正確;
D、人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時,肋骨向上向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時膈肌收縮,膈的面積縮小,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴張,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣的過程.
當肋間肌舒張時,肋骨因重力回落向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都變小,同時膈肌舒張,膈的面積增大,膈頂部上升,使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣.D正確.
故選:B.
【考點精析】掌握肺泡與外界氣體的交換和種子萌發(fā)的過程是解答本題的根本,需要知道由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外;種子萌發(fā)的過程:吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖回答下列問題:
(1)圖一顯示的細胞是_________________(動物或植物)體的細胞。
(2)該細胞和人體口腔上皮細胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是___________ 和____________。
(3)在圖中所指的結(jié)構(gòu)中,_______________與植物細胞進行光合作用有關(guān),_____________含有遺傳物質(zhì)。
(4)猶如細胞的門戶,凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)進行選擇的_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚能夠在水中生活,具有適應(yīng)水中生活的特點.如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合觀察魚的實驗回答下列問題.
(1)觀察魚的體型會發(fā)現(xiàn)鯽魚呈流線型,這種體型可以減少游泳時_____.
(2)鯽魚在水中自由自在地游泳,是通過尾部和_____部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成的.數(shù)一數(shù),可以知道鯽魚共有_____種鰭.
(3)輕輕掀起結(jié)構(gòu)②,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色,原因是鰓絲上布滿了_____.鰓的這種特點有利于鯽魚 完成_____.
(4)鯽魚的口和鰓蓋后緣在不停地張開閉合,這是鯽魚在進行_____.
(5)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的_____流入,從鰓蓋后緣流出.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后,小明突然想到一個問題:吃西瓜時為什么沒看到過有萌發(fā)的種子,而扔在地上的西瓜種子卻會很快萌發(fā)呢?于是小明與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進行了分析,大家首先根據(jù)書本知識,提出了以下假設(shè):
假設(shè)一:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度;
假設(shè)二:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分;
假設(shè)三:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣;
經(jīng)過理性的思考和討論,大家認為上述假設(shè)中有兩個難以成立,你認為假設(shè) 不成立(寫出一個即可),理由是 .
通過查閱相關(guān)資料,他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象,即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā),這是植物重要的適應(yīng)特征之一.而導(dǎo)致種子休眠的原因很多,西瓜內(nèi)種子不能萌發(fā)是由于果實中存在抑制物質(zhì).
為了驗證上訴資料是否可信,他們決定對此展開研究,請你與他們一起完成探究過程:
①將一個成熟的西瓜切開,取出里面的種子并洗凈,將瓜瓤搗碎后過濾,西瓜汁備用.
②取兩個培養(yǎng)皿,分別貼上注有A、B的標簽,每個培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙,濾紙上各放10顆西瓜種子.
③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水,在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加 .
④將兩個培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中,每天添加水或西瓜汁,以保持濾紙濕潤,連續(xù)觀察多天,結(jié)果如下:西瓜種子萌發(fā)數(shù)量記錄表
培養(yǎng)皿 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
A | 0 | 0 | 1 | 5 | 7 | 9 | 9 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
通過上述實驗,你認為他們找到的資料是否可信? .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】作為首位獲得若貝爾科學(xué)獎的中國人,屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻,她和她的團隊研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲(一種單細胞動物)最有效的藥物.下列與瘧原蟲結(jié)構(gòu)最相近的是( )
A.大腸桿菌 B.青霉菌 C.埃博拉病毒 D.草履蟲
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”.母親在懷孕期間,身體負擔明顯加重.在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中,其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)獲取于:①卵黃 ②胎盤 ③臍帶 ④母體( 。
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人不小心手臂擦破皮,滲出一點血跡,這時可以采取的措施是( )
A.撥打電話“120”,緊急呼救
B.將傷口沖洗干凈并消毒,然后貼上創(chuàng)可貼
C.趕緊送醫(yī)院
D.用止血帶或繃帶壓迫止血
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com