除下列哪種生物外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的？（ ）
分析：本題考查的是生物的構(gòu)成．并不是所有的生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的，例如：病毒．
解：細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．由細(xì)胞構(gòu)成的生物包括單細(xì)胞生物，如：細(xì)菌、酵母菌等；大多數(shù)的生物都屬于多細(xì)胞生物，如曲霉屬于真菌，但并不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒，就沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．可見(jiàn)C符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：大多數(shù)的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒除外．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（ ）
| A．植物 | B．細(xì)菌 | C．動(dòng)物 | D．病毒 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
右圖為流感病毒，以下關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是
| A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B．能獨(dú)立生活 |
| C．屬于生物 | D．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
(4分)近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)相繼發(fā)生蜱蟲(chóng)叮咬致人死亡事件，引起省衛(wèi)生部的高度重視，并發(fā)布防控措施。該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等，少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡。研究發(fā)現(xiàn)，該病與蜱蟲(chóng)體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān)。
（1）病毒沒(méi)有 結(jié)構(gòu)。
（2）病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在 內(nèi)，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是： ( )
| A．酵母菌 | B．乳酸菌 | C．曲霉 | D．噬菌體（細(xì)菌病毒） |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是
A病毒不能獨(dú)立生活
B病毒營(yíng)寄生生活
C病毒具有細(xì)胞壁
D病毒只有用電子顯微鏡才能觀察到
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，通常使用的儀器是（ ）
| A．放大鏡 | B．低倍光學(xué)顯微鏡 | C．電子顯微鏡 | D．高倍光學(xué)顯微鏡 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（每空2分，共10分）據(jù)調(diào)查，目前校園中患有流感的人很多，患者在講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，而周?chē)挚鼓芰Σ粡?qiáng)的同學(xué)吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就可以引起流行性感冒。據(jù)此材料回答下列問(wèn)題。
（1）流行性感冒的病原體的結(jié)構(gòu)是由 和 組成；它在人體內(nèi)寄生部位是__________；
（2）患者癥狀輕微時(shí)，一般可不用藥物治療，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就可痊愈，這是因?yàn)槿梭w具有__________能力。
（3）患者痊愈后，一般不會(huì)再感染同樣的流感病毒，是因?yàn)轶w內(nèi)已存在該種病毒__________。
（4）你認(rèn)為在教室中預(yù)防該病的主要措施是 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
從患花葉病的煙草片中提取液體進(jìn)行過(guò)濾（過(guò)濾器不能通過(guò)細(xì)菌），然后將濾液注射到健康的煙草葉片中，則該煙草感染花葉病，你認(rèn)為致病生物是（ ）
查看答案和解析>>
百年學(xué)典課時(shí)學(xué)練測(cè)系列答案