【題目】濫用抗生素，危害健康。以下關(guān)于抗生素的說法正確的是（）
A.越貴越好
B.可隨意購買
C.包治百病
D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用

【答案】D
【解析】本題主要考查抗生素的使用�？股厥悄承┪⑸锂a(chǎn)生的具有殺菌作用、能夠抵抗病原體的物質(zhì)，用于治療各種細菌感染或抑制病原微生物感染，但不是包治百病，也不是越貴越好，重復(fù)使用一種抗生素可能會使致病菌產(chǎn)生抗藥性，所以應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗，如圖所示，請你幫助解決其中的問題。

（1）你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是________________。

（2）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是________________。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有________________。

（4）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）[2]在人體呼吸時的作用為_______。

A．溫暖、清潔空氣 B．氣體進出的通道 C．對空氣進行濕潤處理 D．以上都對

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換。血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，氣體成分的變化是_____含量增加。

（3）圖乙所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖甲中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是李明同學(xué)做染色體粘貼游戲時的圖片，根據(jù)它的形態(tài)判斷，這一對染色體可能存在于（ ）

A. 精子B. 神經(jīng)細胞

C. 卵細胞D. 以上均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到一個成年人，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請根據(jù)下圖，回答下列問題：

（1）圖甲中既屬于生殖系統(tǒng)，又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官是[____]_____；人類個體發(fā)育的起點是在器官[____]_____中形成的。

（2）圖甲中的3與圖乙中的[____]_____指的是同一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可被稱為胎兒的“搖籃”；胚胎在發(fā)育過程中，通過圖乙中的[____]_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物。

（3）孕婦在做遺傳檢查時，往往采用穿刺的方法獲取羊水中的胚胎細胞，其穿刺取液的部位是圖乙中的_____（填序號）。

（4）圖中的A和B代表主要生殖器官，則A是_____，進入圖丁[____]_____期后基本就停止生長并發(fā)育成熟。

（5）如果對某女性進行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，能否影響該女性的第二性征？并說明理由______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從死的生物體內(nèi)吸取有機物來維持生命的方式叫（ ）

A. 共生 B. 腐生 C. 自養(yǎng) D. 寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪在消化道內(nèi)最終被分解為

A. 氨基酸和葡萄糖

B. 葡萄糖和氨基酸

C. 甘油和氨基酸

D. 甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A. ①和②的成分完全相同

B. A是氧氣，B是二氧化碳

C. 據(jù)圖判斷此血管為小動脈

D. 組織細胞中B濃度低于②處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識，敘述不正確的是

A.引起圖中c~d段血糖濃度快速下降的激素是胰島素

B.甲狀腺、胸腺、胰島、性腺等都屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)

C.激素通過血液循環(huán)系統(tǒng)進行運輸

D.內(nèi)分泌腺分泌的激素含量很多，對人體生長發(fā)育、生殖等生命活動有重要的調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊答案