8．輸血的原則是（　　）
A．應該輸同型血
B．應該輸入親人的
C．AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液
D．O型血的人可以將血液大量輸給任何血型的人

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應該是輸同型血．
故選：A

點評 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)心臟結構示意圖回答問題：
（1）寫出心臟四個腔的名稱：A左心房 B左心室 C右心房  D右心室
（2）血液只能從心房流向心室，再從心室流向動脈，而不能倒流，是因為f和e的定向開啟和關閉，其中f的名稱為：f．房室瓣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．生物興趣小組的同學利用課余時間進行了如下探究實驗：
①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的4塊，每塊馬鈴薯上都有芽眼，將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆的土壤中，讓它們處于適宜的、相同的深度．
③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（如表），進行觀察并記錄
編號環(huán)境條件
1室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3室溫（0℃），光照充足，適量澆水
4室溫（0℃），黑暗中，適量澆水
（1）馬鈴薯的這種生殖方式屬于無性（選填“無性”或“有性”）生殖．
（2）將1號與3號花盆進行比較，可以探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（3）如果探究光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，應選取1號和2號作比較．
（4）這個實驗在設計上還存在不足，請指出來每個花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大，并提出一條合理的建議每組中應增加馬鈴薯塊的數(shù)量（或增加高溫實驗組，或增加光照強弱實驗組）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列做法中不符合食品安全的是（　�。�
A．要選購有“QS”標志的包裝食品B．水果蔬菜食用前用清水洗凈
C．吃發(fā)芽的馬鈴薯D．買肉時看是否檢疫合格的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問題：
（1）寫出圖中A、B、C的名稱．
A右心室B左心房C主動脈；
（2）此圖表示的是體循環(huán)的過程．（填動“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）
（3）與A相連的血管是肺動脈，與B相連的血管是肺靜脈．
（4）上、下腔靜脈中的血是靜脈血（填動“動脈血”或“靜脈血”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．煤氣中毒是由于人吸入的一氧化碳造成的．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各組昆蟲，發(fā)育過程為完全變態(tài)的是（　�。�
A．蒼蠅、蜜蜂B．金龜子、蟋蟀C．螻蛄、螞蟻D．蝗蟲、蟋蟀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．地震發(fā)生后，全體師生將很快撤離到安全地帶．這說明生物（　�。�
A．有自動調(diào)節(jié)能力B．能生長和繁殖
C．能排除體內(nèi)廢物D．能對外界刺激作出反應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．患有心臟病的人猛然坐立或站起時時，有時會引起心臟跳動暫停而導致“死亡．此時．醫(yī)生常會錘擊身體的某個部位可能使心臟恢復跳動，請問急捶的部位應是（　�。�
A．胸腔中部偏左下方B．胸腔中部偏右下方
C．胸腔正中部D．胸腔下方

查看答案和解析>>

同步練習冊答案