【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。下圖是人體部分生理活動示意圖,其中e~h表示人體生理過程,據圖回答問題:
(1)圖中A系統(tǒng)為_________,f表示的生理過程是_______。
(2)在循環(huán)系統(tǒng)中,_______被稱為“輸送血液的泵”(泵:一種動力裝置)。
(3)C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng),其中有下列結構:
①入球小動脈②出球小動脈③腎小管④膀胱⑤腎小球⑥輸尿管⑦腎小囊
當血液流經C系統(tǒng)時,血液中的尿素分子排出體外需要經過的結構依次是:腎動脈→________________________(用題中序號和箭頭表示)→尿道→體外。
(4)D系統(tǒng)的分泌物直接進入血液,對生命活動起調節(jié)作用,該分泌物稱為____ __。
(5)人體生命活動主要受神經系統(tǒng)調節(jié),神經系統(tǒng)由_______和它們發(fā)出的神經組成。
【答案】(1)呼吸系統(tǒng);吸收;
(2)心臟;
(3)1-5-7-3-6-4;
(4)激素;
(5)腦、脊髓;
【解析】
試題分析:(1)A表示呼吸系統(tǒng),f是吸收。
(2)在人體內,血管和心臟構成了物質運輸的管道系統(tǒng)。其中,心臟是血液循環(huán)的動力器官,血管是血液流經的管道。心臟晝夜不停的跳動,推動著血液在血管內流動,所以, 心臟是輸送血液的,是發(fā)動機。
(3)當血液(1)入球小動脈進入(5)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到(7)腎小囊形成原尿;當原尿流經(3)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液,經⑥輸尿管流入(4)膀胱,暫時貯存,最后經尿道排除體外。
(4)激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的,對人體有特殊的作用。
(5)神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成。腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經系統(tǒng)。
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【題目】下圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,請回答下列問題
(1米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了___________的成分。
(2這個實驗通過進行火花放電模擬________________為其提供能量。
(3)C中為含有_______的水溶液。
(4)米勒認為原始生命在當時的條件下是有可能誕生的,它的場所是_______。
(5)此實驗證明:在生命起源的進化過程中,從________生成有機小分子物質是完全可能的。
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【題目】下面圖的四幅漫畫寓意的是人體對病原體的防御功能,圖7是將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化,請分析圖片并回答以下問題:
(1)漫畫A所示的是 _______ 的保護作用,屬于保衛(wèi)人體的第__________道防線。
(2)人體某部位出現炎癥,吞噬細胞增多,主要與漫畫__________有關。
(3)若皮膚不慎被劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到消炎殺菌的作用,原因是唾液中含__________,其殺菌原理可以用漫畫__________來形象說明。
(4)人體的第三道防線是由 和免疫細胞構成。漫畫D中免疫細胞受到刺激后,“手”中舉著的“利劍”是__________,它能針對特定的病原體或異物起作用,因而叫做__________性免疫。
(5)下圖是將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化,當注入抗原X時,抗體產生量的變化曲線是A。若第8天同時注射抗原X和抗原Y,圖中表示對抗原Y的抗體產生量的變化曲線是 ,表示對抗原X的抗體產生量的變化曲線是 ____ 。
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1) 屬于植物細胞的是圖______, 屬于動物細胞的是圖_______,動植物細胞都具有的結構是_______。(填字母)
(2)甲圖中結構E名稱是________,它是進行________的場所。
(3)切西瓜時流出的汁液來自細胞結構中的________。
(4)經觀察發(fā)現,只在甲細胞質中含有液泡和________,
因此該細胞是植物細胞。
(5)將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中,甲細胞吸了過
多水不會漲破,是因為甲具有保護、支持作用的________。
(6)圖中緊貼【A】內側的【B】________能夠控制物質出入細胞。
(7)圖中的【C】________是細胞的控制中心。細胞核中含有染色體,染色體包括:________和蛋白質。
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【題目】在學習生物的過程中,利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型,常常可使復雜深奧的知識變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗后,某科學興趣小組的同學利用廢舊電線設計,作了如右圖所示三種血管關系的模型。
模型中,①是紅色電線,②是藍色電線,③是細銅絲。請分析回答下列問題:
(1)在這一模型中,③模擬 ,其功能是進行 。
(2)如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中①模擬的血管內流
血。
(3)如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且①內流動脈血,則血液在這三種血管中的流動方向是 用序號和箭頭表示)。
(4)仔細推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對象(即血管)相比,電線和細銅絲的內部都不是 的。
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【題目】你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣,不斷地相互交替張開和關閉。這是
魚在進行哪種生理活動
A.取食 B.呼吸 C.排泄 D.生殖
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【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題:
(1)根據問題做出你的假設 。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在 。該實驗中對照組是
,實驗組是 。
(3)此實驗中變量是 ;除此之外,你認為影響該實驗的 ,
等條件都應相同。
(4)假如乙培養(yǎng)皿內的種子沒有發(fā)芽,你得出的結論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是以神經系統(tǒng)為例的人體結構層次示意圖。
(1)A是神經元,由細胞體和__________構成。
(2)B是_______組織。
(3)D是由腦、__________和它們所發(fā)出的____________組成的。
(4)由此歸納出動物體的結構層次為_____________________________。
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