【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)中,一條食物鏈中三種生物種群總能量比例圖如圖,若丙被人類大量捕殺,一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是 ( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,能量在沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)遞減,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能,能量流動(dòng)過(guò)程:太陽(yáng)光能→綠色植物→植食動(dòng)物→肉食動(dòng)物→分解者。
在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所獲得能量越少,生物的數(shù)量就越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低所獲得的能量就越多,數(shù)量就越多。在該生態(tài)系統(tǒng)中,甲的數(shù)量最多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低,乙次之,丙的數(shù)量最少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高。構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵杭?/span>→乙→丙。若丙被人類大量捕殺,一段時(shí)間內(nèi)乙因失去天敵數(shù)量會(huì)增多,隨后食物和生存空間的制約數(shù)量又會(huì)逐漸減少,最后趨于平衡,故C符合題意。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前全球人口總數(shù)已超過(guò)_____億。我國(guó)人口增長(zhǎng)與世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的根本區(qū)別是( )
A. 是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B. 是否需要兩性生殖細(xì)胞結(jié)合
C. 后代是否有性別區(qū)分 D. 親代是否有性別區(qū)分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,”低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國(guó)的高度重視,低碳理念 也逐漸深入人心援運(yùn)城市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件,如“煤改氣”、“煤改電”等 項(xiàng)目,力推“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”,爭(zhēng)取把我市建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范區(qū)。 請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題
(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂妹、石油等燃料,排出大量?/span> ___________________等 溫室氣體到大氣中, 打破自然界的碳一氧平衡,造 成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。
(2)圖大氣中的碳通過(guò)[①]_______作用進(jìn) 入植物體內(nèi),該生理作用在植物細(xì)胞的 _________結(jié)構(gòu)中完成。
(3)如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條? _____(填寫(xiě)序號(hào))
(4)提倡“低碳生活”,在日常生活中,你能為“低碳生活”做些什么? 寫(xiě)一條和大家分享。_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為使體內(nèi)代謝廢物能及時(shí)隨尿排出體外,我們每天應(yīng)喝( ),維持體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡。
A. 大量的開(kāi)水 B. 適量的開(kāi)水 C. 適量的啤酒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫堆肥就是將人糞尿、畜禽糞尿和農(nóng)作物秸稈堆積起來(lái),使細(xì)菌和真菌大量______,大量的細(xì)菌和真菌可以將___________分解,并且釋放出熱量,形成高溫。高溫可以殺死各種___________和___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體,下列能正確反映四個(gè)概念關(guān)系的是
A.B.C.D.
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