在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖

（1）“Ⅰ”表示的生理作用是 ，“Ⅱ”主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)、 。

（2）物質(zhì)①主要通過植物根尖結(jié)構(gòu)中的 吸收。

（3）下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是 。

A．酒精 B．澄清石灰水 C．碘液 D．帶火星細(xì)木條．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鹽城卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列屬于有害垃圾的是（ ）

A．廢燈管 B．碎玻璃 C．剩飯菜 D．廢塑料

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多，下列敘述不合理的是（ ）

A．神經(jīng)元具有突起，利于接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

B．鯽魚體表具有黏液，利于感知水流變化

C．心房與心室之間，靜脈內(nèi)有瓣膜，利于防止血液倒流

D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，利于迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）生物（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。（ ）（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：探究題

近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道．為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？

（二）實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D。

（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率_____。說明鎘含量越高，對人體的危害越大。

（三）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題。

（1）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_____，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_______。

（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____（填相同或不同）。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)______。

（4）“浪費(fèi)糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_____，仍然會(huì)對人體造成危害。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列成果均用到了生物技術(shù)，其中利用了細(xì)胞工程的是（ ）

A．利用大腸桿菌產(chǎn)生出胰島素

B．采用蘇云金桿菌培育出抗蟲棉

C．利用普通小鼠培育出巨型鼠

D．采用普通羊培育出多莉羊

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列屬于先天性行為的是（ ）

A．老馬識(shí)途 B．飛鴿傳書 C．談虎色變 D．家燕筑巢

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽卷）生物（解析版） 題型：探究題

下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖。

（1）上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是______。

A．腦 B．腎 C．肺 D．小腸

（2）某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈（手臂處）注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需___次經(jīng)過心臟。

（3）圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動(dòng)脈血的血管是___。

A．④和⑤　B．③和⑥　C．③和④　D．⑤和⑥

（4）動(dòng)脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是_____.

A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

（5）圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的______。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在下列分類等級(jí)中，植物所具有的共同特征最多的等級(jí)是（ ）

A．科 B．種 C．目 D．屬

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同步練習(xí)冊答案