A. | abc | B. | def | C. | ace | D. | bef |
分析 兩種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利,一旦分開,兩者都不能很好的生活,這種現(xiàn)象叫做共生.
寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式,對(duì)寄主造成傷害.
腐生是靠分解動(dòng)植物的遺體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持生活的方式.
解答 解:a鏈球菌寄生在人身上,能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病,因此鏈球菌的生活方式為寄生;
b有的真菌寄生在人的皮膚上,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并使人患臂癬、足癬等皮膚病,因此,引起足癬的真菌屬于寄生;
c使玉米得瘤黑粉病的真菌為寄生.
d地衣中的真菌為共生.
e大豆根瘤中的根瘤菌,與生長(zhǎng)著的豆科植物的根屬于共生;
f枯草桿菌可以使水果腐爛,靠吸收水果中的有機(jī)物來(lái)維持生命,屬于腐生;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 掌握各種微生物的營(yíng)養(yǎng)方式,正確區(qū)分共生、寄生和腐生.共生雙方有利,寄生一方有利,腐生和寄生的區(qū)別是作為它們食物來(lái)源的有機(jī)體是否為活的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 荒漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 城市生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com