分析 對生物進(jìn)行分類,是研究生物的一種基本方法.生物學(xué)家根據(jù)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度,把它們分成不同的等級,首先把它們分成植物界、動物界和其它的幾個界.據(jù)此答題.
解答 解:(1)生物學(xué)家根據(jù)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度,把它們分成不同的等級,首先把它們分成植物界、動物界和其它的幾個界.題中的植物:蘋果樹、海帶、生菜、山蘋;動物:鯉魚、母雞、螞蟻;其他生物:木耳(真菌)、大腸桿菌(細(xì)菌);
(2)不同的生物生活環(huán)境不同,蘋果樹、母雞、螞蟻、生菜、蘑菇生活在陸地上,而鯉魚、海帶是生活在水中的,大腸桿菌是寄生、異養(yǎng)、厭氧型細(xì)菌,主要生活在動物體內(nèi).因此,按生物的生活環(huán)境可分為,陸生生物:蘋果樹、蘑菇、母雞、螞蟻、生菜;水生生物:鯉魚、海帶.
故答案為:
(1)植物:蘋果樹、海帶、生菜、山蘋;動物:鯉魚、母雞、螞蟻;其他生物:木耳(真菌)、大腸桿菌(細(xì)菌);
(2)陸生生物:蘋果樹、蘑菇、母雞、螞蟻、生菜;水生生物:鯉魚、海帶.
點評 熟練掌握生物的分類知識,并會靈活對其進(jìn)行分類.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒙古利亞人、黃種人、黑人、白人 | |
B. | 能人、蒙古利亞人、黃種人、黑人 | |
C. | 黑人、白人、澳大利亞人、高加索人 | |
D. | 澳大利亞人、高加索人、尼格羅人、蒙古利亞人 |
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