在午飯后半小時(shí)，測(cè)定下列器官的動(dòng)、靜脈血液內(nèi)三種物質(zhì)的含量其相對(duì)數(shù)值下圖所示的器官是

A.腦      B.小腸       C.肺     D腎臟.
C

試題分析：肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中二氧化碳的濃度比肺泡的高，二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，所以此題答案為C。
點(diǎn)評(píng)：此題難度較大，解答此題的關(guān)鍵是理解肺泡處的氣體交換過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。在曲線BC段的變化中，膈肌的舒縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是（  ）
A．膈肌收縮、膈的面積縮小
B．膈肌舒張、膈的面積增大
C．膈肌舒張、膈的面積縮小
D．膈肌收縮，膈的面積增大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)，血紅蛋白與氧氣結(jié)合的場(chǎng)所是
A．組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管B．主動(dòng)脈
C．肺靜脈D．肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

肺泡中的氧氣進(jìn)入纏繞在肺泡外的毛細(xì)血管中至少要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的層數(shù)是（   ）
A．一層B．二層C．三層D．四層

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ]________，[ ]__________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和_____________。
（2）圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于_____________。
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是___________，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是___________含量增加。
（4）圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)人肺泡時(shí)，圖（一）中[3]__________應(yīng)處于_____________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，有利于血液與肺泡的氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈的頂部
A．上升，使胸廓的上下徑增大B．下降，使胸廓的上下徑增大
C．上升，使胸廓的左右徑增大D．下降，使胸廓的左右徑增大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是      ，內(nèi)流     血。圖中7所指的是      ，內(nèi)流    血。心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[   ]      。
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫      ；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是           。
（4）某人手臂有炎癥，經(jīng)臀部肌肉注射的青霉素到達(dá)炎癥部位經(jīng)過(guò)心臟          次？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

(3分)判斷題(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，錯(cuò)的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”)。
(1)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成。
(2)人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量多于氧氣的含量。
(3)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于節(jié)肢動(dòng)物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案