下圖是人體保衛(wèi)自身的防線的示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)圖A所示是________的保護作用，圖B所示是呼吸道黏膜上纖毛的_______作用，圖C所示的是______的作用，圖D所示的是_________的作用。以上四種作用都屬于_______免疫。
(2)屬于第一道防線的圖示是[     ]_______和[     ]_______；圖中[     ]_______和[     ]_________是保衛(wèi)人體的第二道防線。
(3)構成人體第三道防線的免疫器官主要有________、_______和_________，免疫細胞主要是__________。
(4)抗體是一種抵抗_______的特殊蛋白質(zhì)，這種物質(zhì)是抗原進入人體后刺激______產(chǎn)生的。
(1)皮膚；清掃；溶菌酶；吞噬細胞；非特異性    
(2)A皮膚；B黏膜；C體液中的殺菌物質(zhì)；D吞噬細胞 
(3)胸腺；脾臟；淋巴結；淋巴細胞  
(4)病原體；淋巴細胞
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級下7.23.1人體的免疫防線練習卷（帶解析） 題型：綜合題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）觀察并填出圖中所示部位的功能。
（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是        、      。
（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是        、      。
（4）第一道、第二道防線都屬于       （填特異或非特異）性免疫。

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級下7.23.1人體的免疫防線練習卷（解析版） 題型：綜合題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）觀察并填出圖中所示部位的功能。

（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是         、       。

（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是         、       。

（4）第一道、第二道防線都屬于        （填特異或非特異）性免疫。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）觀察并填出圖中所示部位的功能。
（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是_________、_________。
（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是_________、__________。
（4）第一道、第二道防線都屬于___________（填特異或非特異）性免疫。

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科目：初中生物 來源：月考題 題型：讀圖填空題

下圖是關于人體免疫的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是               （填寫圖中字母代號）
（2）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是               （填寫圖中字母代號）
（3）第一道防線和第二道防線都屬于               性免疫，其特點是                                                      。

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